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几年来,无论是在生活中还是网络上,AI——人工智能都无疑是当之无愧的热词。
在教育领域当中,“人工智能+教育”也已然成为了非常热门的话题。
人工智能的技术核心部分——编程也因此逐渐走进课堂,走进广大家长和孩子们的视野。
近年来,随着儿童机器人编程教育行业的发展,越来越多的家长也开始日益重视孩子的科技素质兴趣培养,机器人编程培训也开始在少儿兴趣素质培训市场得到越来越大的普及。同时,少儿编程教学在不少发达已经很流行。
其实,编程是一件能给孩子带来巨大成就感的事。编一个程序,就像盖一个大厦。程序一启动,就会连接成千上万个开关。当孩子学会编程后,他们已经不会在乎表面的呈现方式,而是把注意力转向程序背后的算法,转向大的力量。
虽然目前大多数家长甚至都不知道少儿编程这回事,但随着认知度的提高,尤其是层面的重视程度逐渐加大,少儿编程的前景光明。长远来看,少儿编程的重要性甚至有可能超过英语,怎么会联系到英语学习?这两个毫无瓜葛的科目,按道理来说不会有太多联系。这事儿还得说起前些天西交利物浦大学执行校长席酉民教授的一场年会演讲,他演讲主题是《遐想人工智能时代的高等教育》,发言中他指出:“我们现有的教育体系,无法满足未来对人才的需求;我们亟须改变当下的教育理念,亟须重塑育人的过程和教学方法,这是当下很多大学面临的问题。”
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