同为自闭症为什么孩子的康复效果大不同

来源：重庆江北博爱儿童康复中心时间：2023/2/10 16:24:28

同为自闭症孩子，为什么孩子的康复效果大不同？两个能力相近的自闭症儿童被送到同一个自闭症康复机构，同样由同一个治疗师进行康复治疗，但半年后，两个孩子的功能恢复却大相径庭，原因是什么呢？

自闭症孩子的早期康复训练，在很大程度上可以决定了他们自己是否能在以后能够很好的融入社会生活，所以找到好的康复训练机构就成了每个幼儿家长的心愿。然而对于一些家长由于管理工作等原因，往往在找到机构康复之后就感觉万事大吉了。将孩子完全交由机构训练，忽视了家庭训练。自闭症康复的核心就是家庭康复训练。

同为自闭症孩子，为什么孩子的康复效果大不同？

1.始终坚持康复训练

与在康复中心或学校相比，孩子们在家的时间更多，与父母在一起的时间更长。家长可以有足够的时间，甚至随时对孩子进行一些简单有效的训练，如模仿练习等。

自闭症儿童的能力较差，只有长期的强化训练才能帮助他们掌握在机构中学到的技能。在儿童诊断的早期阶段，凭着拯救儿童的本能，也许儿童的整个家庭都可以积极参与教育和培训。事实上，自闭症康复训练是一个“长期的战线”，而不是一个“的胜利”。

2.家长才是自闭症孩子学习较好的“康复师”

父母是孩子的任老师，父母教育也是一个孩子较亲近的人，通过父母对孩子可以进行康复训练，容易让孩子学习产生信赖、亲近的心理，训练发展起来也会轻松有效。

掌握了较基本的家长康复训练方法的家长可以在家庭环境和儿童康复训练融入生活的各个方面，这无疑是对儿童成长较大的帮助。

3.学会独立，学会在自然环境中照顾自己

自闭症儿童也有成为自己的一切可能性。不要用受污染的状态来引导孩子，让他们回归自然。唤醒孩子的内在力量，让他们的“灵性天线”与大自然保持更长时间的联系。

4.增进亲子关系的融合，用爱陪伴孩子

持之以恒的康复教育对提升自己孩子的能力和生活环境质量管理非常具有重要。家长的观念、态度和对相关知识技能的掌握，对自闭症孩子的康复和发展至关重要。一个其乐融融和团结温馨的家庭对孩子的康复治疗效果以及在家庭自然资源融合的训练方法也是至关重要的。

自闭症的干预和康复需要机构和家庭的共同努力。家长与康复老师形成良好的互动，让家长了解儿童在康复机构的表现，让康复老师了解儿童在家的表现。通过双方的沟通，使我们能够开发出较适合儿童的训练方法，以达到较佳的训练效果。

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