家长如何建立儿童语前技能

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构时间：2023/7/5 12:00:59

　　如果孩子在一岁之前建立了大量的感知，在一岁到两岁之间能够积累大量的认知。

　　两岁到三岁思维才会出来，孩子会慢慢地学会说话，从单个音到叠音，从单词到短语的一个过程。

　　要想孩子在两岁或者三岁有思维、会说话，我们需要给孩子积累哪些能力呢?

　　一岁到两岁之间需要积累什么样的语前技能和认知理解

　　孩子能够注视自己感兴趣的图片或者物件，大概两分钟，能够有选择地专注于自己喜欢的事物，而不接受大人的介入。

　　比如说模仿大人的动作，先等待，然后观察大人的动作自己做出相应的动作。也可以跟大人一起玩一些轮流性的游戏活动，比如说搭积木，妈妈搭一块，宝宝搭一块。

　　能够理解关于自己或者相关物品的一些单词，比如说能够指出身体的一些常见部位的名称，比如说“指一指鼻子，摸一摸小耳朵。”

　　能够按照妈妈的要求拿出常见的物品，比如说“玩具、杯子。”

　　能够指出一些熟悉的生活用品的图片，比如说“梳子、牙刷、毛巾等等。”

　　能够将一些常见的物品与所属的类别联系起来，比如说”苹果“是食物类，”袜子“是服装类。

　　能够理解简单的双词指令，比如说给”妈妈、拿苹果。“

　　能够对有否定意思的指令，比如说”不可以“ 能够做出适当的反应。

　　如果希望我们的孩子在两岁或者三岁能够有语言，会说话，两岁之前语前技能和认知理解能力都需要学会和达到。

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