游戏对于自闭症儿童的重要程度

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构时间：2023/6/25 17:08:30

　　2014年，美国精神疾病和统计手册DSM-5，列出了孤独症谱系的诊断标准。其中为明显的1条，是：社会沟通和互动上存在问题。

　　对于小孩子而言，这种体现应该是什么样的呢?相信很多家长都想得到，例如“不参与其他小朋友的游戏”、“不会自己正确的玩玩具”、“不愿意和小朋友一起，喜欢独处”、“不会要求小朋友和自己玩”等等。

　　相信很多孤独症儿童，都会出现类似的问题。而根据统计分析，这种儿童有一个统一的技能缺失，是——游戏技能。

　　这其实是有目的的去分析而得出的结果，因为当下幼儿教育体系，普遍认为：儿童早期的社交关系和技能，是建立在游戏基础之上的。换言之，想要训练儿童的社交能力，一般都是选择恰当的游戏及游戏方式，再植入合适的社交目标。

　　用一句大家耳熟能详的话解释，就是“学中玩，玩中学”。

　　千万不要小看游戏对于儿童的重要程度。对于社交而言，游戏起着至关重要的作用：

　　1、游戏是儿童对自我的探索，在游戏中，宝宝能够充分认识自我;

　　2、游戏是对儿童社交的探索，通过游戏，儿童可以发起互动，在游戏过程中训练分享、轮流、等待、输赢概念等技能;

　　3、游戏是一个学习的过程，在与同伴进行联合或者合作的游戏时，就是一个社交与情感互动的过程。

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