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杭州东方启音：儿童语言发育迟缓症状介绍

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构时间：2022/6/25 10:31:43

　　一、什么是语言发育迟缓
　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
　　二、语言发育迟缓原因
　　智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因并到相应机构及时进行训练，越早训练效果越好。
　　三、语言发育迟缓的表现
　　1、无法掌握音调、音量：无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
　　2、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图，这也是自闭症的类型之一。
　　3、说话不带感情：和人交往交流的时候，只是在告诉你什么事，而不是和你谈话，毫无感情色彩。
　　4、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，这也是自闭症的类型。
　　5、文法结构不成熟：表现在会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
　　6、无法掌握代名词：你、我、他等代名词有混淆的现象。
　　四、发育迟缓的防治对策（如果家长无法做好应该找专业康复机构进行训练）
　　（1）孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
　　（2）多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
　　（3）让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
　　（4）精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾

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