杭州自闭证儿童如进行训练

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构时间：2022/6/18 10:28:55

　　自闭症儿童的核心症状表现主要体现在三个方面：交流、社交、行为。由于自闭症是一个“光谱系”的广泛发育性障碍，没有一个自闭症孩子的症状表现是一样的。那么，对于儿童自闭症培训中出现的的这些特殊表现，作为自闭症老师的你。对自闭症孩子的特殊行为，又了解多少呢?下面我们相信介绍一下改变特殊行为的方法：
　　一、触觉活动
　　1、用特定的治疗胶刷，以稳定的压力来回刷孩子的手臂、手掌，腿及背部，扫擦后必须进行按压关节活动。每天进行六次，每隔二、三小时进行一次，能有效地满足孩子身体对触觉及关节感的需求。
　　2、此类特制的胶管专为提供口腔刺激之用，可让儿童将胶管放于大牙上面，着儿童合埋口用力咬着不放，又或用牙用力咀嚼胶管，家长可以放心的是这类胶管非常有韧力及弹性，是不会被咬断的。自闭症培训学校认为这个活动能有效地提供口腔刺激，减少自闭儿用口咬对象的行为。
　　3、可让儿童多把玩泥胶、剃须膏，又或者用手搓揑面粉、治疗胶等。让儿童满足他们对触觉刺激的需求，可以减少他们到处触摸对象，甚至胡乱碰触他人身体的行为。
　　二、本体感觉
　　本体感觉系统，控制身体的运动，让我们知道身体各部份的相对位置，与触觉的关系十分密切，因为一个是在肌肉内，一个是在皮肤上，两者是息息相关的。自闭症儿童的本体感受器过份迟缓，无法感受从环境得到的刺激，所以他们往往要透过不断的碰撞，跑跳，摔倒，甚至其它自我刺激之行为，才能满足身体的本体感觉需要。亦因为他们不能处理身体四肢的基本讯息，所以会比一般儿童较难模仿新动作，的感觉，在操控玩具或与人接触时亦会因用力不当而产生不少行为或社交问题。
　　三、福州自闭症培训在行为方面的改变：对一种事物“着魔”，比如喜欢旋转一个物品、把塑料小人排成一排、或记住所有迪斯尼动画电影的名字等;喜欢规律的生活，不喜欢一贯的日程安排被改变或打乱;在玩游戏方面有他们自己的“一贯方法”，一旦被打乱就可能会出现行为问题;感统方面的失调，比如对灯光、声音、味道的多度或过低承受能力。

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