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杭州多动症儿童的干预训练有哪些

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构时间：2022/6/17 10:38:44

　　注意缺陷多动障碍（ADHD）被称为多动障碍，是一种常见于儿童时期的精神障碍。表现为注意力不集中、多动、冲动，与年龄和发育水平不相称，常伴有学习障碍、行为障碍。据外调查，患病率为3%～7%，男女比例为4-9:1。
　　那么面对这些儿童要如何进行干预训练呢？多动症康复机构的老师将为大家讲解：
　　多动儿童的干预训练包括以下方法：
　　1.感觉统合训练
　　多动儿童现在被认为是由于无法正确控制外部刺激并做出相应反应而导致的一系列行为症状。目前使用的方法之一是感觉统合训练。治疗的关键是让孩子进行身体的平衡、协调和手脚协调的相关训练。这种训练要持续的进行，不能间断。
　　2.得到老师和家长的配合
　　如果老师和家长不了解孩子的多动，往往会认为孩子调皮捣蛋，或者认为孩子是一个犯错的“坏孩子”。也正因为如此，对孩子的批评、斥责，甚至体罚，可能会让他们在一段时间内表现得诚实，但很快就会重新出现。频繁的训斥和体罚会导致儿童的反抗和暴力，使多动的症状更加明显。
　　因此，老师、家长和其他亲密的朋友需要进行正确的干预训练，同时要掌握一些多动症的常识，要知道多动症是一种无意识的行为，避免批评、责备和体罚孩子。
　　在学校和家庭中，随着孩子的进步，应该给予适当的孤鼓励和奖励。
　　总之，教师和家长在多动儿童的干预训练中扮演着非常重要的角色，如果没有家校合作，治疗可能有效也可能无效。

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