自闭症孩子不喜欢和人一起玩怎么办

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构时间：2023/3/29 15:36:52

　　自闭症孩子不喜欢和人一起玩，总是一个人待着怎么办?自闭症康复如何改善孩子的社交障碍?社交训练是自闭症干预的核心，但社交能力属于一项高阶的综合技能，家长在干预孩子时，应该从眼神对视、叫名反应、互动模仿等基础能力开始，从易到难，循序渐进地开展训练。自闭症孩子不喜欢和人一起玩怎么办?

　　社会交往障碍是自闭症的核心症状之一。根据《精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM-5)的标准，自闭症儿童的社交障碍主要体现在三个方面：社会情感互动缺陷、社会交往中非言语交流行为缺陷以及发展、维持和理解人际关系的缺陷。而且，自闭症的另障碍——兴趣狭窄和重复刻板行为，也会影响孩子的社交发展。

　　自闭症孩子并不是单纯地不喜欢和人交往或是回避和人接触，而是他们从根本上缺乏与人交往的技巧和相关的必备技能。自闭症孩子不喜欢和人一起玩，可以分为这几种情况：

　　(1)兴趣狭隘，对人、事物、活动的兴趣局限在很小的范围，对同龄人及其游戏明显缺乏兴趣。

　　(2)社交、游戏技能不足，不会跟同龄人交往，勉强加入集体也只会跟在小伙伴的后面跑，无法真正融入同龄人的活动，自己和他人都很难从中获得乐趣，减弱双方的社交意愿，久而久之更不愿意与人交往。

　　(3)有的孩子即便对人有动机，尝试跟同龄人玩，但在融入的过程中容易遇到挫折，比如被其他人排斥，或因为自己的不当行为引发和伙伴之间的言语或肢体冲突等。

　　自闭症孩子在社交方面的主要问题主要集中在这两点：一是本身对人缺乏动机，没有社交意愿;二是由于能力不足，负面体验较多，信心容易受到打击，导致他们愈发回避社交，形成了恶性循环。自闭症孩子不喜欢和人一起玩怎么办?

　　因此，要提高自闭症孩子的社交能力，家长要先避免这样一个误区，即为了练习社交而练习社交，比如认为只要把自闭症孩子放进同龄人中间，为他提供社交机会，就能发展出社交能力。训练自闭症孩子的社交，重要的不是人群和交往对象，而是的密集互动。如果没有受过专门的人际交往训练，孩子在人群中也只能是低程度的交往，无法促进社交技能的进步。

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