孩子写字歪歪扭扭 可能需要感统训练了

来源：南昌东方启音康复训练机构时间：2023/8/24 16:00:44

　　很多家长反馈，自家孩子字写得歪歪扭扭，像小蝌蚪找妈妈，字体时大时小，下笔时轻时重，偶尔还会写反字，练字很久也不见改善;老师也常常反映，在课堂上坐不住，注意力不集中。

　　如果孩子出现以上情况，家长需要警惕，排除初学写字的情况，字丑可能是感觉统合出了问题，很难通过单纯练字纠正过来。

　　感觉统合究竟是如何影响到写字的呢?家长们又如何在生活中通过观察孩子的表现来判断问题的呢?

　　在书写过程中，需要对手腕部力量、运笔方向和灵活度有着准确的要求。

　　还需要端正的坐姿和专注力，有大量的感觉统合功能参与其中，因此也要具备良好的感觉统合能力。

　　那么他们是如何与感觉统合能力相关联的呢?家长们看过来。

　　01姿势控制

　　想要写好字，首先要有端正的坐姿，而感统失调的孩子大多都有姿势控制的问题，经常扭来扭去，无法增加良好的姿势，会直接影响书写质量，比如写字歪歪扭扭等。

　　02本体觉和触觉辨别能力

　　当孩子手部本体感觉辨别不良时，很难控制掌内肌肉的力量大小，出现写字时轻时重，要么看起来像蜘蛛脚一样又细又轻，要么把纸划破。

　　如果儿童对手部触觉的辨别能力不足，会难以判断笔对手指产生压力的部位及大小，进而影响握笔姿势(拇指、食指指腹握笔，笔抵靠在中指的指间关节上)。

　　此外，在生活中可观察到孩子手部的精细动作较差，如串珠子、拼乐高时手指笨笨的、不灵活。

　　03动作企划能力

　　如果孩子经常把笔顺颠倒，往往提示动作计划能力不足，动作计划能力不足将难以协调掌内肌群的活动，运笔时看上去十分笨拙。

　　在生活中也可表现为整理内务时丢三落四。

　　04前庭觉和视觉辨别能力

　　如果孩子的前庭觉和视觉的辨别能力不足，会很难判断格子的边界，对字体的左右方向区分不良，对横竖撇捺的细微差别区分困难，导致书写时字体过大、过小，写反字(并非初学)或笔画顺序错误。

　　05注意力

　　感觉统合障碍的孩子往往存在注意力不集中的问题，易分心，因此很难写好字。

　　温馨提示

　　感觉统合是一切学习的基础，感统训练的较佳黄金年龄是6岁以内，年龄越大纠正起来就越难。一旦发现孩子出现以上问题，一定要找专业机构进行感统评估和治疗，尽早干预，及时治疗。

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