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书写障碍的症状分为类:视觉空间型、精细运动型、语言信息处理型、拼写/手写型、语法规则型、语言组织型。孩子的书写技能如果落后于他的同龄人并且至少有一些下面的症状,他就可能患有书写障碍。
1、视觉空间处理困难
控制不好形状和字符间的距离
无法按从左到右的顺序在纸上组织文字
字写得东倒西歪,一堆字词堆在一起写
很难在一条线上或方框内写字
不会看地图,难以绘制或复制图形
抄写课文缓慢
2、精细运动困难
在握笔、描图、切食物、系鞋带、拼图、发短信和键盘打字等方面存有困难
不会很好地使用剪刀或涂色时总会出界
写字时手腕、手臂、身体和纸总是不能放在恰当的位置
3、语言信息处理问题
很难将想法地写在纸上
难以理解游戏的规则
难以听从指令
思维涣散
4、拼写/手写问题
难以理解拼写规则
难以辨析单词是否拼写有误
可以正确地说出但书写总是出错
拼写单词呈现各种各样的错误
不能进行拼写检查,就算他做了检查,他也不能认出正确的词汇
分不清大小写字母
分不清打印体和手写体
难以读出自己所写得到东西
逃避书写
书写时会变得局促且易疲惫
擦除的痕迹很多
5、语法及使用问题
不知如何使用标点符号,过多使用逗号
写英语句子时首字母没有用大写
不写完整的句子,但喜欢写成表格的形式
写的句子像在“永远奔跑”
6、书面语言的组织
讲故事有困难,可能会从中间段开始说起
遗漏重要的事实和细节,或者给予过多信息
假定其他人都知道他正在讲什么
使用含糊不清的描述
写非常错乱的句子
永远抓不到关键点,相同的点总是重复又重复
传达想法时,口语表达比书面表达要好
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