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石家庄长安区孩子学习障碍课程训练哪家好

来源：石家庄金博智慧青少年注意力训练机构时间：2023/12/28 9:54:04

　　石家庄长安区孩子学习障碍课程训练哪家好，在我们周围有一部分孩子学习起来存在着显著困难，虽然他们很努力的学习、家长老师也很用心的在辅导，但是学习效率仍然很低、成绩也始终较差或明显偏科，这给家长带来很多困惑，这时我们就需要考虑您的孩子会不会有“学习困难，学习障碍”这个问题了。
　　学习困难，学习障碍的常见表现
　　学龄前
　　可能会表现出多动、动作协调性很差、尤其精细动作显得笨拙;部分孩子可能有语言发育迟缓、话少、同龄儿沟通困难等。
　　学龄后
　　语言理解表达困难：常常“听而不闻”、有机械记忆能力、但对所记忆的内容不能理解;有些孩子理解能力可但表达差，能很好书写却不能流畅表达，甚至类似于口吃、说话伴肢体语言多、身体摇晃。
　　阅读困难：诵读时经常出现加字、漏字甚至跳行。
　　书写困难：书写时执笔动作笨拙，书写常过轻或过重，笔画潦草、字迹难认、涂改过多、常溢出格外等。

　　视觉空间障碍：分不清“p-q，6-9”等;分不清“月-用、马-与”等;算术中常将加号看成减号。其它问题：可能会有注意力不集中、多动，因经常接受大人的批评可能会出现自暴自弃、厌学等情绪问题。

　　学习障碍训练选择石家庄金博智慧青少年注意力训练中心，是一家以解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等为训练目标，从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构。金博智慧校区遍布，从训练师的筛选，到训练技术的革新，一直走在注意力训练领域的前沿。
　　评估体系：
　　1、表测评：家长线上或线下完成金博智慧青少年注意力测评表。
　　2、脑电测评：学员完成全脑电波测评，测评各项脑波的优弱项，找准短板项目为训练做准备。
　　3、认知功能测评：学员完成IVA软件测试，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能。
　　教学形式：
　　语言(非语言，认知语言)，个训，感统，音乐游戏，精细团体，融合教育(学习能力个别化支持课，感知运动功能游戏课，数学游戏课，阅读游戏课，幼儿园融合课)幼小辅导班，幼儿培训班，随班就读，家长培训，师资实操等课程。
　　教学方法：
　　ABA训练，结构化训练，蒙氏训练，感统训练，听觉统合训练，多感官训练，运动游戏，融合教育，音乐疗法，文化游戏介入训练，奥尔夫音乐训练，学能提高训练，泛华性思维训练，语言开发训练，球技训练，琴技训练，EQ训练，技能训练，家庭引导教育，社会融合等。

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