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天津儿童康复中心语言障碍训练哪里口碑好

来源：天津康语儿童语言康复机构时间：2023/10/21 14:01:42

　　天津儿童康复中心语言障碍训练哪里口碑好？推荐天津康语儿童语言康复机构，康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话。
　　很多人在听到周围有说话口吃、大舌头的人时往往会下意识皱眉头，然后好奇地去看对方。但内心其实对这样的一个群体是相当排斥的，甚至不愿意与之有任何的接触。
　　这样的群体，有一个统一的称呼，叫作“语言障碍”。
　　在我国，各类语言障碍群体约有几千万，他们分布在各行各业，面临不一样的困难。因此怎么解决语言问题，不让其影响生活就成了很多人的目标。
　　为什么需要语言训练？
　　语言训练从三个方面帮助了我们的语言：
　　1.系统性
　　语言训练是一门系统性的，因此它在语言康复时需要考虑的方面也不止语言一个，还比如语言障碍人群的智能水平、认知能力、心理状态及性格等等。
　　康语老师表示：语言训练的系统性可以帮助语言障碍儿童、成人从整体性的角度进行语言的恢复，这有利于他们摆脱原先的语言困境。
　　2.科学性
　　语言训练不是一拍脑门就能蹦出来，它是一个科学的矫正体系。
　　通过对语言障碍人群采取语言能力评定、性格及行为能力的考量、心理状态测试等手段，从而确定对方的语言问题类别，较后量身制定完整的语言训练计划。
　　康语老师表示：语言训练的科学性增加了语言矫正时间的准确，确保了语言矫正效果的真实，这为许多家庭提供了一个必要的保障。
　　3.综合性
　　简单来说，语言训练可不止语言学或语言病理学这一两门，它还包括心理学、教育学、儿童教育学等等。所以，语言训练本质上是一个利用复杂的类别而构建出来的综合语言康复体系。
　　康语老师表示：语言训练的综合性决定了这个问题很难经由普通家庭进行纠正，一是因为普通家长缺乏对相关知识的了解，二是因为家庭环境很难做到语言训练所需要的稳定。
　　针对性训练：
　　1、针对口吃的小朋友
　　采用通过口肌训练改善口腔肌肉协调控制能力，提高气息的控制和运用能力。发音训练从双唇音开始，如p、b、m，再与元音结合，形成pa、ba、ma，较后是元音、辅音、元音结合形成apa、ABA、ama等，逐渐过渡到单词与句子或短文。
　　2、气息及发音结合训练阶段
　　气息及发音结合训练阶段，气息训练+长音训练、节奏训练，先从容易构音的音开始。如唇音b、p、m等，然后再进行较难的发音训练，如软腭音k、g等，齿音及舌齿音t、d、n等。也可按先训练发元音，如a、u等，然后训练发辅音，如b、p、m等，再将已掌握的辅音与元音相结合，如ba、pa、ma、fa等。
　　3、短句与长句训练，段落训练阶段
　　短句与长句训练，段落训练阶段，通过朗读、问句应答、对话等方式结合心理实践训练。对于年龄较小的运动发育迟缓儿童，要注意在游戏的过程中学习语言，在不同的发育阶段加入不同的游戏内容，使患儿在游戏时应用自己学过的词汇和语句，促进交流行为的发展。
　　4、巩固和强化阶段
　　巩固和强化阶段，结合社交小组课，提高表达自信心。
　　4、心理干预
　　心理干预，与孩子做一些亲子活动，增加互动。通过和孩子做一些亲子活动，能够有效减少距离感。做一些和文字表达能力有关的、有意义的益智活动，提供一个适应孩子年龄的读物和玩具，能够增强孩子的注意力和对新事物的兴趣，一定程度上孩子的语言障碍可以得到改善。

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