怎么能预防语言发育迟缓的发生

来源：天津康语儿童语言康复机构时间：2021/12/7 13:53:14

怎么能预防语言发育迟缓的发生？

语言是人类文明发展的象征，也是人与人之间交流沟通效率较高的形式。考古界、语言学界和历史学界对语言的来源已经说得很清楚了，语言产生于肢体动作之后，由人类祖先早期的前语言系统演化而来。

语言对于人类来说，意义无疑是巨大的。它作为一种工具，在其产生的二十多万年间帮助人类文明发展到如今这个地步。因此，学习语言值得我们投入更多精力，无论是母语，抑或是其他外语，都需要我们逐渐摸索并掌握。

可是，语言能力的发育好像并没有得到我们太多的重视。在很多人看来，说话是一个人天生就应该掌握的能力，只要长期生活在某一种语言环境中，即使是刚出生的婴儿也会在几年内完全学会应用这种语言。

可事实真的是这样吗？如果我们不去主动干预婴幼儿的语言发育进程，孩子就会自己学会说话吗？语言发育迟缓的发生和家长的不作为有没有关系呢？

语前训练是基础 早期干预很必要

在一项针对语言发育迟缓儿童的跟踪调查发现，在对孩子进行为期一年的语言干预后，语迟儿童原本远远落后于普通儿童的动作能力、应人能力和语言能力的发育龄较少也增加了12个月，其中语言能力的发育龄提升了19个月之多。

这项调查中的语言发育迟缓儿童接受的干预是语后训练，也就是孩子在一个特定的语言环境中生活一段时间后，对外界语言信息有了一定的反馈，自身的语言能力有了一定基础后，所接受的语言训练。

语前训练则不一样，它是指从孩子出生后，甚至在胎教阶段，就对孩子进行的语言训练，或者说语言引导。语前训练是幼儿掌握语言的基础，它基本等同于我们常说的语言刺激。

如果孩子自出生后就不断在接受家长高质量的语言刺激的话，那么他的语言能力至少不会落后于同龄人，一些天赋异禀的孩子甚至会超过同龄小朋友截，这不比孩子发生语迟后再干预要好得多？

我们一再重申，语言能力并非生而知之，它的本质是一种技能，没有成年人早期语言干预的加持很难提升技能等级。

但这并不是说爸爸妈妈要每天给孩子上课，父母在平时所做的对话引导、绘本阅读和认知能力培养等其实就足够的，我们批评的是完全不理孩子，长期让宝宝自己摸索的家长。

语前训练能不能预防语迟的发生？

其实，语前训练，也就是语言刺激，是婴幼儿语言发育所依赖的助力，但它并不能完全防止语言发育迟缓的发生。我们知道，语言发育迟缓的发生原因很复杂，分为病理性和发育性两种。

如果孩子没有疾病，那么语前训练是可以对语迟的预防起到很好效果的。如果孩子的某些器官天生就有异常，那么语前训练只能起到初步引导的作用，语言发育迟缓的解决还是要依靠语言矫正师。

大多数语言发育迟缓的发生都是因为语言刺激不足导致的，宝宝在一周岁前没有积累到足够的语言信息，模仿能力也没有发挥应有的作用。

值得欣慰的是学习本就是人类的天性，只要我们稍加干预就能帮助孩子回到语言习得的正轨。

另外，我们无论在哪里看到“语言刺激”这个词，都要清楚它特指宝宝在生活半径里所接收到的语言信息。也就是说，语言刺激并非是由系统教育带给孩子的，爸爸妈妈的一言一行都是语言刺激的内容。所以，作为家长的我们一定要约束好自己的行为。

语言矫正属于语后教育 解决语迟效果好

凡是已经被医院诊断为语言发育迟缓的孩子，不成系统的家庭教育的效果已经不大了，这时语言矫正就该登场了。语言发育迟缓的出现不仅标志着语言表达能力的低下，同时也有语言理解、心理成长、人格发育等一系列问题。

语言矫正能够通过科学的矫正手段，帮助患有语言障碍的儿童重新找回语言能力。虽然语言矫正行业颇为冷门，没有语言障碍孩子的家庭很少会知道还有这么一个行业，可语言矫正却是我国数十万语言障碍儿童恢复健康的有效方法。

语言矫正属于语后训练，针对的是语言障碍儿童，无论构音障碍、语言发育迟缓还是口吃，都能在这里得到解决。

2-3岁是宝宝口头语言发展的关键期，同时也是儿童学习社会交往的关键期，语言能力是必不可少的技能。

因此，想要解决孩子的语言发育迟缓，不仅需要在语言矫正层面发力，同时还要关注孩子认知能力、心理和性格的发展和养成，而语言矫正师和家长的协同配合就能帮助孩子回归正轨，找回本该快乐的童年。

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