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自闭症儿童促进智力发展游戏训练
来源：中山康语儿童语言康复机构时间：2022/9/26 18:30:51
自闭症儿童促进智力发展游戏训练
中山康语儿童语言康复机构致力于儿童言语发展的启智发音专业机构，外专业言语服务师长期培训授课，涵盖儿童言语评估、服务、发展、提升领域，帮助儿童与世界对话。
训练游戏如下：
1.帽子戏法
方法：拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。
目的：锻炼精细动作技能，提高记忆力，并教授数字和语言的概念。
2.趟水
方法：找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。
目的：培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。
3.喂鸟
方法：在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器。
目的：为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验，激发想象性游戏。
4.读与嗅
方法：自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在较后一张纸上滴上香水。
目的：培养识字前能力，激发想象性游戏，提供一种无二的触觉经验。
5.刷子
方法：在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。
目的：提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。
6.爬盒子
方法：把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。
目的：提供很好的触觉体验。
7.公园散步
方法：找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚趾!然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。
目的：提供很好的触觉体验，激发有想象力的游戏。
8.扑克游戏
方法：用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。
目的：一堂教授颜色及形状概念的好课。
9.泡沫塑料人
方法：用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。目的：锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。
10.钓鱼
方法：在孩子较喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理。
目的：这是表现因果关系的一个典型例子，也可以培养大动作技能。
11.人体彩绘颜料
方法：涂颜料不再只是用手指了!可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料-你甚至可以用布丁做颜料!制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。
目的：教授因果关系，为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。
12.归类
方法：找一个孩子较喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。
目的：激发想象性游戏，培养学前数学和分类能力。
13.量杯装沙
方法：取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆，并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把沙弄湿的效果。
目的：展示因果关系，培养学前数学和精细动作技能。
14.指鼻子
方法：你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。
目的：培养语言学习能力和自我意识。
15.数书
方法：坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。
目的：培养识字前技能及数数能力。
16.扔石子
方法：在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中，你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。
目的：展示因果关系，培养精细动作技能和学前数学能力。
17.看镜子
方法：轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看，然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。
目的：展示因果关系，教授色彩概念，发展自我意识。
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