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幼儿发育迟缓多大做语言训练比较好

来源：珠海康语儿童语言康复机构时间：2022/7/1 10:16:30

　　幼儿发育迟缓多大做语言训练比较好--康语是目前持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

　　珠海康语儿童语言康复机构--目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　孩子１－６岁的语言发育规律
　　１至２岁：叠词，多为家庭成员的称呼；单词句，多为需求性语言；可在情境下，理解简单指令并遵循。
　　２至３岁：２—４个字的短句，电报句，爱问问题：这是什么？为什么？发育性口结期（有时讲话会重复），大部分讲话家里人都能理解。
　　３至４岁：会讲较复杂的句子，会用连词，表述通常较流利，可复述简单的故事情节，但表达缺乏连贯性，需要猜测、想象才能理解。
　　４至５岁：基本掌握所有发音，可围绕一个主题讲故事。
　　５至６岁：可较好的表述自己参加活动的细节，表达自己的思想和愿望。
　　儿童语言发育迟缓的原因有哪些？
　　１、自闭症
　　自闭症有非常明显的语言问题，其次是社交困难和障碍。明显的特征有避免眼神的接触、不理人、喜欢自己一个人玩，大部分的自闭儿都缺乏语言沟通的能力，轻度自闭儿可以发展出口语能力，但是语言使用的能力还是不好，不会在适当时机说合宜的话，缺乏与人交往的动机，沟通障碍的问题也依旧存在。
　　２、听力问题引起的语言障碍
　　当怀疑孩子有听力问题时，都要尽早进行听力检查，确定听力丧失的程度。目前听力检查可以在生后３天进行筛查，对１个月的婴儿即可确定有无听力损伤以及损伤的程度。听力损失程度不同，临床表现有差别，轻到中度的听力问题往往是语言发展缓慢，而重度听力障碍才会出现“不会说话”，也就是“聋哑症”的情况。
　　３、语言环境
　　儿童口语学习的关键期为０～３岁，此时如果家庭环境、语言环境和教养方式不合适，没有给予孩子足够的语言引导，可能在一定程度上导致
　　语言发育迟缓的孩子可能没有明显的心理情绪异常，仍然活泼、单纯。上学后由于交流困难，孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为。语言发育迟缓对孩子以后的学习、交流、心理都会产生影响。如果不尽早矫正，会让孩子与其他同龄的孩子差距越拉越大。所以家长需要重视一旦发现儿童语言发育迟缓，要尽早到专业机构进行检查、矫正。

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