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教育学333考研大纲

来源:邯郸文都考研培训机构时间:2021/11/16 8:45:34

  教育学333考研大纲
  1、教育学原理
  教育学原理历年来都是教育学考研的重头戏,其内容繁杂,知识点理论性偏强,对考生的记忆力和理解能力都提出了较高的要求。在333教育学考研大纲中,新增的部分知识点需要引起考生的重视,特别是终身教育、掌握知识与进行教育的关系、问题教学法、走班制和教育管理民主化等。这些考点是近几年中学教学的热点话题,也是命题人很有可能出题的范围,需要大家提前准备。
  在333教育学考研大纲中,教育学原理通常占据60分左右的分值,在333专业课总分150分中所占比例约为40%。毫无疑问,教育学原理是333的核心科目。
  教育学原理的特点是内容分散,知识点庞杂,理论性较强。因此需要考生在平常复习中,在理解知识的基础上掌握核心重点内容。同学们切记要理解书上的定义、概念、理论,擅长用理论来分析现实问题,并提出解决建议。虽然333比较强调背诵,但是教原只有在理解的基础上去背诵,才能取得较佳效果。不要连书都没有看明白就稀里糊涂地直接去背诵,那样背得很吃力。
  复习过程中,大家还需要及时关注各种教育实践的社会热点,注重理论联系实际和理论在解决现实教育热点难点问题上的运用。
  2、中外教育史
  去年333教育学考研大纲中,中教史部分增加的内容较多,但是主体部分也依然变动不大,考生不必慌张。对于新增部分内容,考生可以根据教材或者网上资源,再根据考纲进行补充即可。外教史部分变动不大,变动的大多是名称表述方式,如《在危机中》改成《在危机中:教育改革势在必行》等。
  中外教育史在333教育学考研大纲考试中也是占据60分的分值,基本上和教育学原理平分天下。考生在备考中外教育史时,应该以学习历史的方法去学习,重点把握教育思想史、教育制度史和教育实践史这三条主线。在备考过程中,考生需要把握住三条主线,分别是教育思想史、教育制度史和教育实践史。在这三条主线的基础上,可以自己构建知识脉络、梳理知识网络,从而掌握住教育史的知识。
  考生在结束中外教育史的复习后,可以自己尝试着进行横向梳理,就像我们高三复习文科历史那样,比较同时期中外教育分别发生了哪些重大事件、人物和改革;同时,也可以进行纵向对比,分别拎出某个,从其远古至现代,把其重要的教育历史事件、改革、举措、人物、思想、影响等分别拎出来,这样就可以条理清晰地掌握某个的教育史发展逻辑和线索,从而把知识烂熟于心。
  对于教育思想史的复习,考生要记得抓住主要的思想家和主要的思想流派,从这两方面入手,了解并掌握他们的主要观点、著作、理论、影响和历史意义。
  对于教育制度史的复习,考生要主要掌握教育机构演变、政策发展演变和立法实践推进这三个主要方面,牢牢抓住机构、政策和法律的变迁来展开复习和梳理。对于中国教育制度史,大家要以朝代为区分,展开梳理和复习;对于外国教育制度史,大家要以国别为区分,展开梳理和复习。
  对于教育实践史的复习,该部分主要考查人类教育活动、教育现象和实践活动和发展历程。因此,考生需要把握各个历史时期教育发展的主要举措、特点和活动等内容。
  复习中外教育史时,大家一定要仔细过书上的知识点,尤其是史实部分,至少都要做到不遗忘、不混淆、不误解、不曲解史实,尊重历史。这部分内容偏重史实,所以大家要用学历史的方法去学习。同学们要对某位人物的观点、思想、影响和历史意义了然于胸,对哪种学校类型属于哪个时代,更要清晰明辨,如此方能系统掌握知识要点。
  教育史的复习,首先肯定要花时间、花精力、花功夫,其次要注重在理解的基础上掌握知识。较后,用运用一些的学习方法去总结、归纳、梳理知识,比如上文提到的对知识点的纵向横向比较等。
  3、教育心理学
  去年333教育学考研大纲的教育心理学部分,主要增加了“社会性发展的一般规律”,这个考生根据教材等资料,适当补充内容就行。新大纲删除的“心智技能原型模拟”、“操作技能的主要类型”等点,并不代表院校一定不会考。因为某些自命题院校有自己的出题风格,有的学校还是喜欢出超纲点的,所以大家复习较好还是全面一点。
  教育心理学在333教育学考研大纲中只占到30左右分值,相对来说是小众科目,但是这并不意味着我们可以轻视它。对于教育心理学,我们需要重点关注其相关理论在教育实践工作中的运用和启示,毕竟教育心理学也是一门实践性较强的科目。
  教育心理学部分,因为有很多心理学的专业术语和专业知识,要积累到一定程度才可以很快理解,因此对于不少跨考同学有所难度。所以,尤其是跨考生要对教育心理学给予足够的重视,在复习备考中,要擅长把教育心理学知识原理运用到分析、解释现实问题中来,服务于现实的教育实践活动。

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