全国服务热线:400-6063-171

位置:天津学为贵雅思培训学校 > 学校动态 > 2024天津雅思冲刺集训营-学为贵雅思春季班集训营

2024天津雅思冲刺集训营-学为贵雅思春季班集训营

来源:天津学为贵雅思培训学校时间:2024/2/21 17:58:31

2024天津雅思冲刺集训营-学为贵雅思春季班集训营,专注雅思考试托福考试培训、英澳0元留学、北美留学规划等出国培训服务,针对不同学员的自身情况量身打造雅思托福学习方案及留学规划。咨询热线400-6063-171

2024年雅思考试长难句解析“综合版”

例句1

It is remarkable how much people can vary in their wisdom from one situation to the next, and how much stronger such contextual effects are for understanding the relationship between wise judgment and its social and affective outcomes as compared to the generalized "traits”,' Grossmann explains.(剑16 Test2 Passage3 )

1)结构分析

层次一:

主句:it is remarkable how much people can vary and how much stronger....effects are

修饰①:in......wisdom【介短状,修饰vary,表方面】

修饰②:from........next【介短状,修饰vary,表条件】

修饰③:for...outcomes【介短状,修饰 how much stronger ... are,表方面】

修饰④:compared....traits【done分词状语,修饰 how much stronger...are,表比较】

结构总结:主句+介短+done

2)译文分析:红体字代表主干,括号代表修饰,大括号包括小括号

令人震惊的是:(在不同“环境”下)人们的智慧能力是不同的,而且(在理解智慧判断与社会有效结果之间的关系方面),这些“环境因素”的影响(要比普通特征)大的多

3)重点词汇:

first-person viewpoint(词组) 人称视角

remarkable:adj. 令人惊讶的 显著的

vary:v. 变化 不同

situation:n. 情况 环境

contextual:adj. 环境的 情况的

judgement:n. 判断 评价

outcomes:n. 结果

traits:n. 特点

例句2

That is, knowing how wisely a person behaves in a given situation is more informative for understanding their emotions or likelihood to forgive [or] retaliate as compared to knowing whether the person may be wise "in general.  (剑16 Test2 Passage3 )

1)结构分析

层次一:

主句:knowing....is more informative

修饰①:in a given situation【介短状语,修饰behave,表地点】

修饰②:for .........retaliate 【介短状语,修饰主句,表方面】

修饰③:as compared to...... general【as状从,修饰主句,表比较】

层次二:

修饰②内部:

主体:understanding their emotions or likelihood

修饰:to.....retaliate【to do定,修饰likelihood,表目的】

结构总结:主句+介短+介短【嵌套to do】+状从

2)译文分析:红体字代表主干,括号代表修饰,大括号包括小括号

“知道一个人在某一特定情况下如何智慧行为(要比知道他是否能在普遍情况下智慧行为)”是更有帮助的,(在理解他们的情绪或原谅还是报复的可能性方面)

3)重点词汇:

informative:adj. 增长见闻的 指导性的 提供有用信息的

emotion:n. 情感 感觉

likelihood:n. 可能性

retaliate:v. 报复 回击

distant observer:(词组)旁观者

wisdom:n. 智慧

例句3

As the ice has vanished, it has been giving up the treasures it has preserved in cold storage for the last 6,000 years - items such as ancient arrows and skis from Viking Age** traders.(剑16 Test2 Passage3 )

1) 结构分析:

层次一:

主句:it has been giving up the treasures

修饰①:as.....vanished【as状从,修饰主句,表时间】

修饰②: it has....traders-【省略that的定从,修饰treasures】

层次二:

修饰②内部:

主体:it has preserved in cold storage for the last 6,000 years

修饰:- items such as..... traders【破折号同位语,解释treasures】

结构总结:状从+主句+定从【嵌套同位】

2)译文分析:红体字代表主干,括号代表修饰,大括号包括小括号

(当冰褪去),(被冰封锁了6000年的)宝藏就被释放出来,(比如古代的箭和来自维京时代商人的滑雪板)

3)重点词汇:

vanish:v. 消失

give up:v. 释放

treasures:n. 宝藏

preserve:v. 保存

arrows:n. 箭


学为贵雅思集训冲刺6.5分班学为贵专注雅思教育为学习提供帮助

学为贵校区 雅思走读班

学为贵校区 雅思走读班平时班学为贵校区 雅思走读班周末班学为贵真经体系畅销书籍

学为贵校区 安静舒适的教学环境

学为贵校区 安静舒适的教学环境


学为贵雅思培训咨询热线400-6063-171

领取试听课
每天限量名额,先到先得

尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.peixun360.com/5385/news/706671/违者必究! 以上就是天津学为贵雅思培训学校 小编为您整理 2024天津雅思冲刺集训营-学为贵雅思春季班集训营的全部内容。

温馨提示:提交留言后老师会第一时间与您联系!热线电话:400-6063-171