葫芦丝入门学习方法

来源：北京席朗口才培训学校时间：2021/9/10 17:44:17

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　　一、演奏姿势

　　演奏姿势这个命题一直都会被放在较前面来说，这是有原因的，演奏姿势就好像是打地基，如果姿势不对是会影响到后面的练习以及演奏的。演奏姿势不规范会带来低头、窝胸、双腿紧张、手形僵硬、按孔不严等情况。演奏姿势主要从三个方面来去规范。1 对吹嘴的控制，2 是手型，3 是身体的姿势。身体不能太过僵硬要自然，胸要挺直，手持乐器也要放松，手指按孔要准不要歪七歪八，按孔如果不准就会走音。

　　二、气息的运用

　　葫芦丝是一门吹奏乐器，控制好气息是演奏葫芦丝的基本条件。葫芦丝音色比较柔和与轻巧，如果气息运用过猛就会造成声音炸开的感觉，有杂音又刺耳。其实无论演奏哪一门乐器演奏力量的控制都是一门艺术，轻一点柔一点，还是爆发一点猛一点取决于这个乐器的特色。葫芦丝的音色特点是柔和，吹气的力度也同样相对柔和一些。

　　1 对吹嘴的控制不够严谨

　　我们在演奏姿势就有提到过吹嘴的控制。首先嘴巴含住吹嘴要严实，嘴角不要漏风。一旦出现漏风的情况就会有漏气声。

　　2 气息不稳

　　气息不稳是很多葫芦丝初学者常见的问题，可以通过包括四个方面的内容：长音的训练，气震音的训练，强弱变化的训练和循环换气的训练来解决气息的不稳。根据初学者的学习进度来选择不同的练习方式。刚入门的初学者可以选择长音训练。通过吹奏一个音色稳定，音高稳定的长音练习，通过口腔与腹部或是胸腔来控制气息的大小。

　　3 气息对音乐时值的影响

　　在演奏过程中，节奏的把控是影响到音乐的整体效果。气息的控制需要做到当断就断，需连即连的效果。如果时长有延迟或是缩短都会产生出不同的音乐感觉。初学者很容易在吹长音的时候拖延，又或者是较短时值的音符上提前停止了。

　　三、指法的练习

　　葫芦丝较常用的一个指法就是筒音作5的指法。筒音就是所有孔都按住之后所发出来的一个音。除此之外也有筒音作1，筒音作2，筒音作3等指法，建议初学者先学好筒音作5的指法，其他指法都不太常用，可以在时阶的时候再行学习。《葫芦丝指法表》附筒音作5指法表。

　　葫芦演奏过程要求手指有足够的灵活动，同时十指也需要紧密的配合。手指不能太过僵硬，僵硬了在演奏每个音时就可能会有延迟的状况。手指抬起放开音孔也不宜抬太高，微微抬起即可，太高同样会影响演奏速度。手指的灵活动需要练习。音阶的练习就是训练手指的一种方法。音阶的练习过程中有音阶上行和音阶下行的训练，音阶上行时手指按照上图的指法表依次打开，保持手指弹性的同时不要僵硬。下行时同样依次序把孔按上，下行按孔时用拍打的形式，手指拍打音孔。

　　葫芦丝的构造

　　葫芦丝形状和构造别具一格，它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成。整个葫芦做气室，葫芦低部插进三根粗细不同的竹管，每根插入葫芦中的竹管部分，镶有一枚铜质或银质簧片，中间的竹管较粗，上面开着几个音孔，称为主管，两旁是附管，上面只设簧片，不开音孔(指传统葫芦丝)，只能发出与主管的共鸣的和音。通常左面附管发“3”音，右边附管不发音(或发低音“6”音)。

　　这种乐器以葫芦做为气室，葫芦口做为吹口，通体长约30厘米。常见三管，亦有单管，双管或四管的葫芦丝。无论竹管多少，多以中间的竹管为主管，其余为副管。主管上开几个音孔，一般后一，传统的葫芦丝副管上方不开孔，只在管身底部打一个洞，用塞子堵住，塞子与管身之间有线连接，需要时则用小指将其打开。改良的葫芦丝则没有使用传统的塞子，而是跟主管一样在管身上方开一音孔。这样更方便于在演奏时对副管音的反复使用，而且控制自如，更加灵活。吹奏时手指控制主管的音孔以奏出不同的音，若主副管同时开启，吹奏时数管齐鸣，旋律只出自主管，副管仅以和谐持续的单音相衬托，通常是一管发a音，一管发e音，产生和声效果。

　　阿昌族的葫芦丝和傣族的相似，用葫芦和金竹管制成。吹管长6厘米，主管长50厘米 ，副管分别长33和17厘米 ，在两支副管紧贴主管的一侧，分别留有一条竹片，用线与主管捆扎在一起。

　　在西盟佤族，用三根竹管插入葫芦底部，用蜡封固，上端和竹制吹管仅长两厘米。主管用于演奏旋律，两根副管发出纯五度音程的持续音为旋律伴奏。如不需要持续音或需要单持续音时，还可将副管堵住。

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