留英学者,硕士生导师,南京师范大学,上海师范大学,华中师范大学等多个高校的教授和山东师范大学硕士生导师
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寒假雅思写作考试跑题改如何应对
一积攒话题的主要核心词
A.什么是“题目核心词”
雅思考试议论文的题目虽然比较多,但总有部分出现频率较多较高的实意词就是:“题干核心词”。
B.如何解决“题干核心词”办法
针对“题干核心词”的联系,希望宝宝们能从“写作机经”下手,这样来寻找题目中出现的实意词并作出话题积累。
下面来看雅思写作的真题
①International travel often leads people to have somethan broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?
以上的雅思真题虽然提问的方法有些差异,但文中的核心词还是一致的,而且主要是【prejudice】这词是理解辨析难度比平常大。所以要是宝宝们仔细的复习机经和积累题目里的实意词,这样遇到的生词概率就会降低很多。
二、讲解借助连接词
1、什么是“连接词”
它主要表明的是“词与词”、“句与句”、“段与段”之间相互连接的词。所以文中出现的频率会多点,这样能提高烤鸭们预测词义的有:表示比较、让步、并列、转折的连接词。
2、主要练习“连接词”的方式
提议烤鸭们能按照连接词原先所代表的不同逻辑来区分对待。
这样文中会有频率多一些的连接词有
代表比较:in contrast、similarly、 while
代表让步:although、despite
代表转折:however、 nevertheless
代表并列:and。
接下来我们详细的看下面雅思写作的真题
Many people believe that today theregeneral increase lack of respect for others. have caused this situation? How to improve it?
在这里面的雅思写作文中,anti-social behavior是一个代表相当高难度的词汇。一些情况下烤鸭词汇的面与量都不满足的情况之下,那么这词是很难解析出来的。不过有一部分情况,比如有些烤鸭们背过前缀词汇的话,那么这次词的理解就能得到解析。不过事实是少有的烤鸭会去背前缀词汇,比较太枯燥无味了。
这样子我们借助的并列连接词“and”能不能猜出来生词的主要意思呢?
肯定的回答是可以的,“lack of respect for others”代表对他人的不尊重,它是不利于的社会和谐举动。如此的话,跟它并列的“antisocial behavior”呢?自然而然一样对社会不利的行为了,相当于人们所说的“反社会行为”。
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课程项目 | 班级人数 | 适用学员 | 班型 |
---|---|---|---|
雅思OMO预备6分班 | 精品小班 | 雅思分4.5分、目标分6.0分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO预备6.5分班 | 精品小班 | 雅思分4.5分、目标分6.5分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO入门6分班 | 精品小班 | 雅思分5.0分、目标分6.0分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO入门6.5分班 | 精品小班 | 雅思分5.0分、目标分6.5分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO精讲6.5分班 | 精品小班 | 雅思分5.5分、目标分6.5分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO强化6.5分班 | 精品小班 | 雅思分6.0分、目标分6.5分 | 全日制住宿班 |
雅思OMO冲刺7分班 | 精品小班 | 雅思分6.5分、目标分7.0分 | 全日制住宿班 |
课程项目 | 班级人数 | 适用学员 | 班型 |
---|---|---|---|
托福OMO预备90分班 | 精品小班 | 托福50分左右(测试或官考成绩)目标分90分 | 全日制住宿班 |
托福OMO预备100分班 | 精品小班 | 托福50分左右(测试或官考成绩)目标分100分 | 全日制住宿班 |
托福OMO入门90分班 | 精品小班 | 托福60分左右(测试或官考成绩)目标分90分 | 全日制住宿班 |
托福OMO入门100分班 | 精品小班 | 托福60分左右(测试或官考成绩)目标分100分 | 全日制住宿班 |
托福OMO精讲100分班 | 精品小班 | 托福70分左右(测试或官考成绩)目标分100分 | 全日制住宿班 |
托福OMO强化100分班 | 精品小班 | 托福80分左右(测试或官考成绩)目标分100分 | 全日制住宿班 |
托福OMO冲刺100+分班 | 精品小班 | 托福90分左右(测试或官考成绩)目标分100+分 | 全日制住宿班 |
课程项目 | 班级人数 | 适用学员 | 班型 |
---|---|---|---|
留学预备二级(L2) | 精品小班 | 英语基础差或基础比较弱的学生 | 全日制住宿班 |
留学预备三级(L3) | 精品小班 | 初中英语良好或接近大学四级能力水平 | 全日制住宿班 |
留学预备二级三级 (L2+L3) |
精品小班 |
1)具备1000-3500个基础词汇,了解基础 的简单,句型,英语基础薄弱; 2)计划 去英语为母语留学; 3)计划就读国 内国际班或国际校; 4)陪读家长的较佳 选择; 5)致力于提升英语语言能力的所 有学员。满足以上其中一项即可。 |
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