学习少儿编程之前先了解其是如何发展的

来源：苏州小码王少儿编程培训机构时间：2021/7/13 9:31:41

　　一、什么是少儿编程

　　少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

　　图形编程又分为kitten和scratch

　　二、“少儿编程之父”与LOGO

　　少儿编程较早可以追溯到“小海龟绘图”（光标初始状态形似海龟），孩子们在键盘上敲下指令，小海龟便跟着指令，在特定角度下进行上下左右的重复执行。

　　小海龟绘图所使用的编程语言叫LOGO，是“少儿编程之父”西摩尔·派普特于1967年发明，比C语言（1972年）还要早一些。

　　三、LOGO催生出乐高机器人

　　1984年，派普特在电视上演示实体LOGO海龟，时任乐高公司 CEO 的克伊尔德·克里斯丁森看到后提出——实体化的海龟跟乐高的产品哲学有相通之处，二者如果能够结合起来，一定是个不错的新产品。且于1998年正式发布乐高可编程机器人产品—Mindstorms 系列。

　　四、Scratch的诞生

　　米切尔·瑞斯尼克，是西摩尔理念的继承者，在LOGO的影响下，推出了更易于儿童理解的编程方式——scratch，并于2007年发布首版，且于2013年发布 2.0 版本。

　　五、Kitten的诞生

　　说到中国本土儿童易理解的编程方式——kitten，这里不得不提及中国少儿编程热潮的伊始。

　　1984年2月16日观看年仅13岁的李劲演示计算机动画小程序和一个下棋的游戏后，说道：“计算机普及要从娃娃抓起。”这句话在当时广泛传播，掀起电脑学习的热潮，如今少儿编程理念的萌芽。（李劲目前在微软研究院担任研究员）

　　Kitten的提出与研制，源于两位点猫科技创始人——李天驰与孙悦对中国儿童编程学习的思考，启初点猫科技也是采用的scratch进行教学，但是中国儿童的教育体系与国外不同。

　　要想贴合中国儿童的成长规律，势必要对Scratch提需求让他改动相应的功能，但是这显然是无法实施的，因此从提出到研制，终于在2018年发布首版kitten，来支持系统的课程体系教学。

　　我们要明白一点，现在学习少儿编程，并不是以培养程序员为导向的，应该更多地关注孩子在计算思维和创新解难能力方面的成长。

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