上海杨浦区寒假雅思阅读怎么解决词汇问

来源：上海杨浦区新航道雅思培训学校时间：2024/1/10 15:46:38

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任何英语考试中，词汇都是很重要的，如同基石一般。在雅思考试阅读科目中，词汇会成为许多同学的个障碍。一方面，会受到词汇量的限制，另一方面，有些同学掌握了一定的词汇量，却不能够有效运用。今天，我们就来讨论一下雅思阅读中词汇的问题。

　　首先，我们来看一下词汇量的问题。说到解决词汇量，许多同学的个想法就是背诵单词。的确，单词背诵是较基础、较重要的途径。听起来简单的办法，许多同学操作起来却觉得很棘手。通常情况下，想要在雅思阅读考试中取得，词汇量需要达到8000左右。备考时间长的同学建议系统安排词汇背诵计划，加强词汇记忆。有些同学觉得背单词很痛苦很枯燥，这是实情，但也必须坚持下去。背单词建议大家遵循少时多次的原则，而不要花很久时间在一个单词上。有的同学背单词时，喜欢盯着一个单词背很久，五分钟过去了，还纠结在一个单词上。你不放过我，我不放过你。可能好不容易记住了，可是转眼再见到这个单词，又不记得它了。相信艾宾浩斯的遗忘曲线大部分同学都听过，少时多次可以帮助我们将短期记忆的内容转化为长期记忆的内容。少时多次是合理分配每天“看单词”的量，不要强求自己一定能够记住它，减少一次“看”它的时间，增加“看”它的频率，久而久之，生词会转化为熟词。

　　具体操作可以这么做，根据自己的目标分数和复习时间，将要背诵的单词分成不同的list。天上午可以看list 1的单词，中午看一遍，晚上看一遍，第二天上午看一遍，晚上看一遍，第三天看一遍，第五天看一遍，第八天看一遍，过一个星期看一遍，过两个星期再看一遍，之后定期回顾。从第二天开始依照list 1 的频率“看”list 2 的词汇。很多同学觉得背诵词汇很痛苦，这样“看”有没有让你从心理上觉得背单词这件事也没那么恐怖呢? 就阅读层面而言，“看”单词时，需要关注单词的词形、词性、词义和用法。同时，在背诵单词时，可以利用词根词缀联系来背诵单词，从而减小背诵难度。比如，以-able结尾的单词，通常是词意为“能够。。。的”形容词。

　　除了制定的单词背诵计划外，剑桥真题里的词汇也是非常好的词汇积累来源。复习时间有限，许多同学在考前能做的练习就是剑桥真题了，但未必有充分利用起来。建议做完真题练习后，对文章进行精读，精读的步就要查文章中单词。一方面，精读文章可以对已背诵词汇进行检验，加强巩固；另一方面，可以对词汇进行查漏补缺。由于真题中有语境的存在，同学们对从中习得的词汇印象也会更加深刻。

　　其次，就是词汇的有效运用问题。有些同学具备了一定的词汇量，单词也都认识，但不能有效运用起来，单词一放入文中，就读不懂意思。这是因为单词在文中会有一词多义和熟词僻意的情况。如果在背单词时，只背个词意，就容易出现语境中读不懂的情况。比如，coin这个词，大家都知道它有“硬币”这一含义。但在C7T1P1中 The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term ‘echolocation’ to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments.这句话中，coin作动词，很明显不是名词“硬币”的含义，而是另一个含义—“创造”。那大家能做的就是在背诵词意过程中全面一些，同时要结合文中语境加以理解。至于单词生僻的含义，对于大多数同学来说，没有必要特意进行背诵。如果在真题练习中遇到，积累即可。

　　此外，阅读中遇到生词，大家也不要慌张，可以合理借助一些方法来推测词意。比如可以利用逻辑关系、词缀以及标点符号来猜测词意。在C8T3P1这篇文章中，有这么一句话The laser is no nifty portable: it's a monster that takes up a whole room. 有些同学不认识portable的含义，但可以通过冒号后面的内容来加以理解。冒号后面说的是这个怪物占据了一整个房间，是想说明激光设备很庞大，进一步解释了冒号前的表意。鉴于冒号前面有一个否定词no，从而可以知道nifty portable含义与体积庞大相反，我们可以合理推测nifty portable与灵巧便携有关。冒号在文章中可以起到解释说明冒号前面的信息的作用。如果阅读过程中遇到不认识的单词，恰好又有标点符号，就可以充分利用标点符号前后内容通过理解上下文对词意加以推测。类似的符号还有逗号，破折号等。逻辑关系也可以用来推测词意，相比于标点符号来说，应用得更加广泛。阅读中常见的能够运用起来的逻辑关系有因果，转折，并列，比较，举例等等。熟悉每种逻辑关系的特点，能够帮助大家理解句意，把握词汇含义。在C8T2P3这篇文章中，有这样一个句子，The sense of smell, or olfaction, is powerful. 由于这个句子在文章引言部分，很多同学都会阅读，但读到olfaction这个词的时候很多人会被难到。但大家可以看下这个句子中，出现了并列连接词or，并列逻辑关系中，并列词前后内容情感色彩一致，olfaction和the sense of smell是并列关系，那么就有很大可能性表达相同或者类似含义。这个时候，我们从而可以推测olfaction的意思是“嗅觉”。词根词缀推测法是大家相对比较熟悉的，我们需要了解一些常见的词缀，比如常见的表名词的后缀-ment， -tion等等，还有一些常见的表否定意义的词缀dis-/in-/im-/un-/mis-/-less。比如misunderstanding这个词中，前缀是mis-，词根是understanding，词根的意思是理解，mis-表示的是错误的-，词根词缀构成的词意就是误解。类似的方法可以迁移运用到很多大家本来并不熟悉的单词上。再比如，thermometer，有thermo-和meter构成，thermo表温度，meter表测量，记录，构成的单词含义就是温度计。

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