感统失调正确的理解！及需要感统的孩子类型

来源：石家庄康语儿童语言康复机构时间：2022/7/30 17:52:25

　　感统失调就是感觉统合失调的简称，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍，基本都是通过康复训练来改善。

　　一般分为以下几种：前庭平衡功能失常、视觉感不良、触觉失调、听觉感不良、本体觉失调、动作协调不良。

　　1、前庭平衡功能失常表现为：喜爱旋转且不觉得晕；经常会撞到桌椅门框等，看到了也不能避开；双手不协调；手脚笨拙容易跌倒；分不清左右，鞋子经常穿反；

　　2、视觉感不良：无法流利阅读，左右颠倒，写字时偏旁部首写反；

　　3、触觉失调：躲避接触、不喜欢被触摸、爱打架；

　　4、听觉不良：对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等；

　　5、本体觉失调：大运动精细运动发育不良，学习新事物很慢。

　　6、动作协调不良：平衡能力差，手眼协调、双手协调等能力较差。

　　大多数专业的特殊儿童康复机构都会有感统教学，可以选择相对更专业的机构，

　　专业解释太。以吃蛋糕为例进行一次感觉统合分析

　　当孩子听到：吃蛋糕。要完成这个“吃”事件需要多感官通道参与，且对这些信息进行统合，才能顺利实现。

　　1.获得许可，听清指令。听力系统【耳朵】获取信息，大脑运行维持听力过程，并且前庭觉屏蔽其他听力信息的干扰，对‘吃’的许可，要求本体觉和以前吃蛋糕的经历进行联系，刺激孩子味觉和食欲，诱发下一步动作。

　　2.视觉搜索，完成到达。如果步结束时，本体觉做出‘现在就去找蛋糕店’的指令。儿童就会开始以视觉系统和运动系统为主的一系列活动如：寻找并定位附近的蛋糕店，身体到达店门口

　　3.【运动方式选择，坐车 步行，跑】推开门进去，看菜单或者听母亲读菜单等。期间，每个动作的完成和出现都会产生大量的躯体运动和认知信息输入前庭并加工，通过本体产生执行，重复，取消等反馈指令；视觉定向在完成这些动作的时候还有屏蔽其他视觉信息的干扰，例如隔壁的玩具店招牌。

　　大脑要处理来自视觉，听觉等处的本体感觉新信息和反馈信息，提取记忆里的信息，做出决定，发出动作，感受并管理期间发生的情绪情感信息等。

　　4. 进食。味觉品尝并启动复杂的生理心理过程。食物入口，味觉向大脑 反馈食品味道的信息和记忆进行比对，口腔进行咀嚼功能，咽喉负责 吞咽功能，配合完成进餐过程。同时消化系统负责处理食品，本体觉 发出停 止进食的指令，否则孩子就会暴饮暴食。

　　感觉统合的影响

　　影响个体日常生活如之前进食分析

　　影响他人正常生活。主要是个体的监护人和亲朋。

　　影响影响个体学习如写字时视觉和认知，运动系统不协调把字写反

　　影响人际交往如听觉，语言，认知不协调听不出反语和拒绝让人讨厌

　　影响个体心理健康和发展，感觉统合失调导致的问题会让个体产生更多的挫败感。

　　感觉统合的训练对象

　　这里可以简单把其分为四个类型。

　　问题干预类【本身存在较大感觉统合问题，必须通过感觉统合干预。如学习障碍】

　　辅助干预类【孩子本身存在一些特殊的障碍，可以在主要干预的前提下以感觉统合辅助。如脑瘫儿童的物理治疗可以伴随一定的感统训练】

　　预防类【孩子本身没有具体感觉统合问题但是存在不利因素如高龄产妇，早产等，为避免出现感觉统合问题而训练】

　　发展性【孩子本身没有感觉统合问题亦无不利因素只是作为强身健体或进一步提高感觉统合能力】

　　感觉统合失调的表现

　　视觉异常：儿童眼球转动困难，手眼协调差,把汉字或数字看反写反

　　前庭功能及运动异常：可以不停转圈或者害怕身体旋转，平衡性差容易摔跤，不能直线前进。

　　触觉等肤觉异常，快分为敏感或迟钝。对某些材质的衣服特别敏感讨厌洗澡换新衣服等外延性接触或对开水伤口等接触毫无反应

　　胆小，害怕。不敢爬高，对陌生环境适应性差

　　其他活动异常，如注意力转移，分散，持续困难。

　　康语认为：感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。

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