雅思阅读中，判断题，到底应该怎么区分FALSE和NOT GI

来源：沧州新东方在线雅思培训时间：2023/6/21 17:57:19

判断题在雅思阅读考试中出现的频率非常高，比如2015年，共有48场雅思考试，每一场都考到了判断题，相当于是必 考题了呢~

1 首先，做题技巧的本质，还是要回归到试卷上，TRUE / FALSE / NOT GIVEN 的定义啦~

TRUE the statement agrees with the information

此说法与原文信息相符

FALSE the statement contradicts the information

此说法与原文信息相矛盾和抵触

NOT GIVEN there is no information on this

此说法在原文中找不到

比如，

原文：小新喜欢英语课。

题目1：小新享受英语课。

题目2：小新讨厌英语课。

题目3：小新喜欢数学课。

分析1：喜欢 和 享受 同意转换，题目和原文意思相符，故选TRUE。

分析2：喜欢 和 讨厌 相反，题目和原文意思相反，故选FALSE。

分析3：英语课 和 数学课 不同，题目中的数学课在原文中无法找到，故选NOT GIVEN。

是不是很easy ~

2、接下来，我们来具体辨析一下FALSE 和 NOT GIVEN题，看看常见的出题套路是什么呢~

2.1 FALSE 的出题套路

① 直接明显矛盾

有的题干与定位到的原文是明显的矛盾抵触关系，此时应选FALSE选项。

原文：But modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that jokes are based on a reaction to or resolution of incongruity, when the punchline is either a nonsense or, though appearing silly, has a clever second meaning.

例题：Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

(剑5 Test 2 Passage 2第17题)

解析：虽然这道题定位到的原文句子生词很多，句子很长，但是对于“Aristotle’s belief that …”后面的东西考生通通不用看。考生需要弄清楚的是，现在对幽默的研究有没有忽略亚里士多德(Aristotle)的观点，有这个原文中的settle on (选定)就可以直接判断出，题干与原文是相互矛盾与抵触的。

② 间接不明显的矛盾

这种出题思路需要考生根据定位到的原文句子进行推断才能发现题干与原文的矛盾之处。这一题型专门用于对付那些想偷个小懒，只找词汇的同义替换而不管整个句子到底在说什么的考生。请牢记：句子永远大于单独的词汇，不能只看单词而不管句子意思或上下文中的衔接关系。

原文：In 1993, Dr. Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapists’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists.

例题：The 1993 Sydney survey involved 289 patients who visited alternative therapists for acupuncture treatment.

(剑4 Test 2 Passage 2第22题)

解析：很多考生定位到上述原文句子之后，因为在原文句子中没有找到acupuncture (针灸疗法)这个不认识的词而选了NOT GIVEN选项。然而这里的两句话所给出的内容其实是可以否定掉题干的。从原文的意思可知，1993年悉尼调查里确实有289个病人，这些病人接受了八家诊所由25位治疗师提供的a wide range of (一系列)的治疗。换言之，这289位病人接受了各种治疗，由此可以反推知道他们接受的一定不是任何单一的治疗，而题干则说这289位病人接受的都是针灸疗法这一种，与原文产生矛盾，应选FALSE。

2.2 NOT GIVEN的出题套路

① 原文和题干的描述性质不同

这种出题思路对考生的英语阅读和理解水平要求都较高，因此按照这种思路出的题往往会让考生感到难以判断。举例说明，冷水与热水是矛盾的，因为它们都在描述“水的温度”这个属性；然而冷水与茶水则既不能说一致，也不能说彼此矛盾：这两者一个在说水的温度，另一个则说水的状态，此时考生应该选择NOT GIVEN。请看下面一个例子。

原文：Plato expressed the idea that humour is simply a delighted feeling of superiority over others.

例题：Plato believed humour to be a sign of above-average intelligence.

(剑5 Test 2 Passage 2第15题)

解析：对比题干与定位到的原文，两者确实都是在说柏拉图对“幽默是什么”的表述，但原文说“幽默是感觉”，题干说“幽默是智商”，感觉和智商的性质不同，但并不彼此矛盾，此时考生应选NOT GIVEN。

② 把观点当事实，或把事实当观点

事实是客观的而观点是主观的，这二者既不一致也不矛盾。“某个人对于某件事怎么想”既不能等同于也不能否定掉这件事的客观定性。同理，客观定了性的某件事未必就意味着特定的某个人也是这么想。考生应该将事实与观点区分开。请看下面这个例子。

原文：One of the Lumiere Brothers’ earliest films was a 30-second piece which showed a section of a railway platform flooded with sunshine. A train appears and heads straight for the camera. And that is all that happens. Yet the Russian director Andrei Tarkovsky, one of the greatest of all film artists, described the film as a ‘work of genius.’

例题：The Lumiere Brothers’ film about the train was one of the greatest films ever made.

(剑6 Test 3 Passage 1第7题)

解析：对比原文和题干，考生应该明白，原文说“较伟大的导演之一安德烈·塔可夫斯基(Andrei Tarkovsky)认为这部电影是天才之作”既不能等同于题干的“这部电影确实是较伟大的作品之一”，也无法否定掉题干的说法，因此此题只能选NOT GIVEN这项。

③ 把原文里出现的两个没有进行比较的内容放在一起比较

这种出题思路主要针对的是某些考生在考试中出现疲惫、马虎的心理，只单纯在原文中找到几个题干里的关键词就匆忙认为都被提及或表述一致，较终因为忽略了整句的意思而导致错选。

原文：Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

例题：Early peoples found it easier to count by using their fingers rather than a group of pebbles.

(剑6 Test 2 Passage 3第40题)

解析：此题的题干是将用手指数数与用石头数数进行了对比，然而在定位到的原文中却没有进行此种比较。这种“没有比较的比较”算是比较常见的NOT GIVEN选项的出题套路。

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