论证有效性分析逻辑谬误概念混淆

来源：西安海文考研培训学校时间：2021/4/4 17:33:06

　　管理类联考综合能力测试包含数学、逻辑、写作三种题型，200分，其中写作占65分。可见写作在联考中所占比重较大，那么海文考研小编就为大家分享一些写作技巧论证有效性分析逻辑谬误冲刺，供大家多多学习和参考！
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　　逻辑谬误一般考查三类问题，分别是概念问题、论据问题、推理问题。今天我们聚焦于概念，重点来为同学们解析下概念问题中的概念模糊。
　　概念问题对应试题题干命题要点“概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致。”根据考查侧重点的不同，分为概念模糊和概念偷换。概念模糊，是对于概念的具体内容没有界定清楚;概念混淆，是将两个内涵不同的概念混淆在一起。
　　概念模糊在实质上就是对于概念的真实意思进行扭曲，对于概念进行了并不符合本意的解释。比如，在马克思政治经济学中，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。但是如果将价值定义为凝结在产品中的无差别的人类劳动，那么实际上就对于价值的概念进行了模糊涵义和错误界定。因为产品不等于商品，如果产品不用于交换，那么只具有使用价值。
　　下面具体展开说下概念模糊的题型解读、应对策略、例题分析和答题公式。希望同学们通过这部分内容的学习，对于概念模糊有一个清晰全面的认识。
　　1.题型解读

　　在论证有效性分析的试题题干中，命题老师对于核心或重要概念的内涵、外延没有做出明确的界定和正确的定义，将一个比较陌生或宽泛的概念进行模糊定义，导致考生无法准确把握概念的真实意思，甚至误认为此处概念并不存在任何的逻辑谬误。

论证有效性分析逻辑谬误概念混淆

　　2.析错策略
　　若要正确地对概念模糊进行分析，关键在于探究概念的真实内涵和外延。如果概念的内涵和外延确实符合概念的真实涵义，那么此处就不存在逻辑谬误。但是如果概念的内涵和外延与概念的真实涵义不相符合，那么此处就存在概念模糊的逻辑谬误。
　　3.考研试题片段
　　正因为文化具有普同性，所以一国文化就一定会被他国所接受;正因为文化具有特异性，所以一国文化就一定会被他国所关注。(2013年1月)
　　4.例题分析
　　“普同性”不代表一定会被接受，还有可能因为性质相同而遭到排斥，文化的被接受与否取决于他国对文化的需求。“特异性”也不代表一定会被关注，如果一国文化虽然特异，但如果别的对它根本没有丝毫的需要和兴趣，那么它也不会引起这些的关注。所以，此处“普同性”和“特异性”的概念没有得到明确地阐述，存在“概念模糊”的逻辑谬误。
　　5.答题公式
　　概念X的真实内涵是“……”，与材料中所表达的“——”在本质上有很大的出入。因此，材料中此处并没有对于概念X进行明确地阐述或清晰地界定，存在“概念模糊”的逻辑谬误，所以由概念X并不能推理出论证的结论成立。
　　6.答题
　　“普同性”的真实内涵是具有相似性，与材料中所表达的“一国文化就一定会被他国所接受”在本质上有很大的出入。因此，材料中此处并没有对“普同性”进行正确地阐述，存在“概念模糊”的逻辑谬误，由“文化具有普同性”并不能推理出“一国文化就一定会被他国所接受”。
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