只会死记硬背，能学好国际初中英语课吗

来源：南宁英孚英语培训学校时间：2021/1/11 14:49:28

背音标、背语法、背单词、背作文、应试……

死记硬背也许是中国初中生们英语学习的主要方法。

根据英国英语课程大纲来，英语语言主要培养学生阅读、写作、语法、听说能力。根据不同能力培养目标的不同，学习内容也各不相同。

那么以死记硬背这种方式学习英国初中英语课程，小伙伴们能够具备英国7、8、9年级学生所必备的英语能力吗？

英国KS3英语课程大纲对阅读、写作、语法、听说能力的培养都要求学生学会哪些课程内容呢？南宁英孚教育小编为大家介绍一下！

Subject Content

阅读（Reading）

学生应该学会：

● 培养对阅读的欣赏和热爱，阅读越来越有挑战性的文本，通过以下内容实现:

▶阅读虚构类和非虚构类的广泛作品，包括特定书籍、短篇小说、诗歌和（广泛体裁、历史时期、形式和作者的）戏剧。这一系列的高质量作品包括:

•英国文学，包括1914年前和当代作品，体裁包括散文、诗歌和戏剧

•莎士比亚(两部戏剧)

•性的世界文学

▶以应对挑战、培养兴趣和乐趣的目的，独立选择和阅读书籍

▶重读早些时候接触的书籍增进了解，为分析文本提供依据

● 增进对挑战性文本的理解，通过:

▶学习新词汇、与已知词汇相关联和明确、借助上下文和字典来理解文本

▶在文本进行推理和查阅文本证据

▶了解写作目的、受众和背景，并利用这些知识来支持文本理解

▶检查他们的阅读理解，以确保他们读到 有意义的内容

● 批判性阅读:

▶了解语言(包括比喻语言、词汇选择、语法、文本结构和组织特征)如何呈现意义

▶认识到一系列的诗歌传统并理解这些是如何被使用的

▶学习背景、情节、人物刻画以及效果

▶理解如何通过表演有效表达剧作家的作品，以及不同的舞台设计如何不同的诠释戏剧本身

▶对文本进行批判性比较

▶研究不同的作者，每年至少深入研究两位作者

写作（Writing）

学生应该学会：

●准确、流利、有效地写作，并通过以下方式获得写作愉悦感和信息:

▶为广泛的目的和受众写作，包括:

•结构良好的正式说明文和记叙文

•故事、剧本、诗歌和其他有想象力的作品

•演讲和演示笔记和经过润色的脚本

•一系列其他叙事性和非叙事性文本，包括辩论、私人信函和正式信函

▶总结和组织材料，用任何必要的事实细节来支持观点和论点

▶将不断增长的词汇、语法和篇章结构知识运用到写作中，选择合适的写作形式

▶从阅读和听力中汲取文学和修辞手段的知识，以提高写作效果

●策划、起草、编辑、校对:

▶考虑他们的作品如何反映读者和目的

▶修改词汇、语法和结构，提高文章的连贯性和整体效果

▶注意准确使用语法、标点和拼写；将英文附录1所列的拼写模式及规则应用于 关键阶段1 和2 的英语课程。

语法与词汇（Grammar and vocabulary）

学生应该学会：

●通过以下方法巩固和发展他们的语法和词汇知识:

▶将英文附录2中所列的语法知识扩展并应用到关键阶段1和2的课程中，以分析更具挑战性的文本

▶研究他们所读文本语法特征的有效性和效果

▶从他们的阅读和听力中吸取新的词汇和语法结构，并在他们的写作和演讲中有意识地使用这些以达到特殊效果

▶了解和理解口语和书面语之间的差异，包括与正式和非正式语域有关的差异，以及标准英语和其他英语变体之间的差异

▶在自己的写作和演讲中自信地使用标准英语

▶准确 讨论阅读、写作和口语，自信地使用语言和文学术语

英语口语（Spoken English）

学生应该学会：

●自信而有效地演讲，包括:

▶ 在一系列正式和非正式场合自信地使用标准英语，包括课堂讨论

▶做简短的演讲和演示，表达自己的想法并紧扣主题

▶参加正式辩论和有组织的讨论，根据自己已说内容合理总结或/和构建

▶即兴创作、排练和表演剧本和诗歌，以产生语言和讨论语言使用和意义，使用角色、 音调、音量、语气、情绪、沉默、静止和行动增加效果。

只会死记硬背学不好英国初中英语课程，不能有效的培养英语学术能力和素养，也无法为小伙伴们的GCSE阶段英语学习打好基础，更不能培养好中学生必备的英语逻辑思维！

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