[333教育硕士]教育学原理考研知识点：综合课程

综合课程

1. 综合课程的概念

综合课程又称“广域课程”、“统合课程”或“合成课程”，其根本目的是克服课程分科过细的缺点。它采取合并相关的办法，减少教目，把几门的教学内容组织在一门综合之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等为理论基础。

2. 综合课程的重要性

目前综合课程不仅是科学发展、学习方法的需要，而且是学生未来就业的需要。随着社会的发展，科学技术不断综合，在未来的就业生涯中，学习者必须学会综合运用不同的知识，才能获得成功。综合课程除了克服分科过细的缺点以外，还比较容易贴近社会现实和实际生活，通过把多种的相关内容融合在一起，构成新的课程。

3. 综合课程实施的困难与解决措施

综合课程在实施过程中面临着许多困难：在教材编写上，怎样把各门的知识综合在一起，这是一个比较棘手的现实问题，这在聘请各门的学校教师来编写综合课程的教材上会有一定的难度。在师资问题上，过去培养的师资，专业划分过细，那些只受过单一训练的教师往往不能胜任综合课程的教学。

在国外，通常采取两种对策来解决这些问题。，采用“协同教学”方式，由若干教师合作完成一门综合课程的教学任务。这难免带有“拼盘教学”的感觉，没有真正体现综合课程的真谛。第二，开设综合课程专业。及时调整师范教育的结构。