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雅思口语考试中词穷的那些窒息瞬间
在真实的雅思口语考试中,你有过词穷的尴尬瞬间吗?
对于有些同学来说,那真是这辈子较难忘的社死现场......
在口语考场上,可能是准备得比较仓促,可能是过分紧张导致大脑一片空白,回答时反复纠正、长时间停顿、犹豫的情况经常出现。
So,这也在侧面佐证了,各位烤鸭们在考试之定要悉心的准备,有了丰富的储备之后自然就会在口语考试中能够事半功倍。考试的时候就会感觉自己像是一个知识宝库一样,滔滔不绝!
而有些同学通过精心准备之后,原本是信心满满,但是一进考场却马上感觉不对劲儿,一张嘴就是“马什么冬梅”,社死属性算是叠满了......
那小新也为这样的同学准备了几个应急小妙招,临阵磨枪 不快也光!
没听懂考官问题怎么破?
如果没有听清老师的问题,千万不要一直“pardon”、“pardon”、“pardon”......
这些句式拿去不谢!
If I understand right, …
I'm sorry, I'm not sure I understand. Do you mean (that)…?
Sorry I don't quite catch you. When you say …, do you mean …?
I'm not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)…
That's a rather difficult question, but (maybe)…
Could you please rephrase that question / topic?
结巴、卡顿怎么破?
在雅思口语中稍稍有些结巴是可以接受的,所以各位同学千万不要有思想负担,那为了缓解尴尬,也为了避免后面再发生“套娃式结巴”,这个时候这些句型就可以拿来用啦!
Well, …
Actually, …
In fact, …
You see, …
How shall I put it, …
Let me think for a second, ...
Give me a few seconds, …或者你还可以告诉考官,你是这样表达观点和意见的,不要再用那句老掉牙的 I think 啦!
As far as I’m concerned, …
It seems to me that...
From where I stand, it is …
What I reckon is …
I’d like to point out that…
If I may say so, this is…
I’m convinced that…
Personally, I consider….
无话可说怎么破?
【换用笼统词】
词大体可分为两类:笼统词和具体词。
笼统词的特点在于意义广泛、搭配性强。虽然它们独自不能表达一个动作,但在构成词组以后可替代很多具体词。
写作中遇到一些具体词写不出来的时候,用笼统词取代,能收到异曲同工之妙。较常用的笼统词有 have,take等。
例:迈克经历了一个极其艰苦的时代。Mike experienced a terrible hard time. 写作时,若忘记了experience可用笼统词have代替,写成 Mike had a terrible hard time. 同样能收到预期效果。
【巧用连接词】
在考试中使用恰当的衔接词,不仅能体现出衔接词的地道和多样性、使我们表达得更顺畅,更重要的是它还能在我们回答时争取到更多思考的时间。
比如说,我们回答着回答着突然就忘掉了下一个要说的观点,这时根据情况补充一些诸如On the other hand、 Another reason is这类引申另一观点的连接词。
接下来,我们只要在即将阐述完个观点以及连接词的时间里想到另一个观点,就能巧妙得规避掉突然语塞的尴尬了~
【换用同义词、反义词】
遇到未曾学过的词或一时想不起的词时,可采用发散性思维,发挥想象力,尽可能想出与之有关的同义词、反义词,利用语言的内在联系、多层次、多角度地运用语言,使单词受阻现象得以解决。
The food is tasty.
=The food is nice to eat.=The food is delicious.
We discontinued the work at nine.
=We stopped the work at nine.
This woman is talkative.
=This woman is never quiet.
This car is expensive.
=This car is not cheap.
【换用迂回表达】
当一个词或某些信息表达起来有困难时,要充分利用语言本身词汇丰富、句型多变等特点,进行迂回表达。
因为任何一种表达形式,只要能达意便可接受。请仔细观察划线部分词语,看看是如何迂回表达的。
I've never seen such a stubborn person.
=I've never seen such a person who never listens
to other's advice.
If we want to obtain a diploma,we must first pass the exams.
=If we want to get a graduation paper,we must first pass the exams.
He passed the maths exam /succeeded in the maths exam and became a college student.
除此之外呢,我们还可以注意一下表达之外的东西:一些些Keep talking的tips送给你!
适当扩展解释
学会适当扩展例子或补充解释。
当然了,这个补充解释并不是让大家没话找话、拖延时间,而是在开始回答时就要有分情况举例以充分展开阐释的意识。
适当地扩展解释不仅能让我们的回答内容更丰富充实,还能为我们思考下一个观点争取到更多的时间,以免陷入“脑子跟不上嘴皮子”的语无伦次。
补充解释可以说明某一观点的支撑论据
可用句式如It was caused by、I guess it’s because、For example
也可以进一步阐释自己的观点,可用句式如What I mean is、What I want to say is、As I was saying。
而扩展例子则是把自己的支撑例子更加具象化或分情况回答。
比如说,问题问到人们喜不喜欢做某件事的时候,我们就可以分老年人、年轻人和中年人以及小孩子四种情况去分别举例回答。
保持合适的说话语速
不知道大家会不会有这样的习惯,就是一紧张说话就特别快。
如果有,那大家就要注意了。说话语速虽然并不在雅思口语的评分范围之内,但是这对我们能否流利地输出自己的内容、充分展示自己的语言能力还是有着不小的影响。
一旦说话速度过快,除非你是口语本就非常厉害的大神,不然我们较可能出现的情况就是很快就把自己要说的观点讲完了但时间还没到,一下子就慌了神,接下来回答什么问题都没底了。
又或者由于太着急把自己的观点输出完,其中很多细节都没有阐释情况,较终的结果就是你说得语无伦次,考官也听得云里雾里。
所以,对多数考鸭来说,保持合适的说话语速不仅能帮我们慢慢思考自己输出的内容,还能帮自己找到一个舒服的状态去完成整个考试。
其实吧,各位烤鸭宝宝也不用太在意一时的得失,到底是吃一堑长一智。
毕竟,一次一个新尴尬,一次一个新惊喜。
与鸭共勉!
来源:新通教育网igo.cn
重庆新通雅思托福定制班
雅思 启航计划 |
A计划 | 目标:5.5分;适合人群:雅思4.0-4.5分 | 152h,含基础八人班80h、教师1V1 36h、督导1V1 36h |
B计划 | 目标:6.5分;适合人群:雅思5.0-5.5分 | 144h,含强化八人班80h、教师1V1 32h、督导1V1 32h | |
C计划 | 目标:6.5分;适合人群:雅思4.0-4.5分 | 232h,含基础八人班80h、强化八人班80h、教师1V1 36h、督导1V1 36h | |
D计划 | 目标:7.0分;适合人群:雅思4.5-5.0分 | 230h,含北极星八人班80h、教师1V1 100h、督导1V1 50h | |
雅思 菁英计划 |
A计划 | 目标:5.5分;适合人群:雅思4.0分 | 168h,含基础班96h,教师1V1 36h,督导1V1 36h |
B计划 | 目标:6.5分;适合人群:雅思5.0分 | 160h,含强化班96h,教师1V1 32h,督导1V1 32h | |
C计划 | 目标:6.5分;适合人群:雅思4.0分 | 264h,含基础班96h,强化班96h,教师1V1 36h,督导1V1 36h | |
全程计划 | 目标:6.5分;适合人群:基础差 | 380h,含预备班116h,基础班96h,强化班96h,教师1V1 36h,督导1V1 36h | |
雅思 学霸计划 |
A计划 | 目标:6.5分;适合人群:雅思5.5分 | 112h,含教师1V1 80h、督导1V1 32h |
B计划 | 目标:6.0-6.5分;适合人群:雅思4.5-5.0分 | 140h,含教师1V1 100h、督导1V1 40h | |
C计划 | 目标:7.0分;适合人群:雅思5.0分 | 168h,含教师1V1 120h、督导1V1 48h | |
雅思一对一、一对多 | 目标:根据学员需求;适合人群:根据学员需求 | 听力、阅读、写作、口语,根据学员语言基础/目标量身定制 | |
英联邦早航计划 | 目标:6.0-6.5分;适合人群:雅思4.5-5.0分 | 240h,含基础八人班80h、强化八人班80h、教师1V1 32h、督导1V1 48h |
托福 启航计划 |
A计划 | 目标:90分;适合人群:托福45分 | 220h,含基础八人班80h、强化八人班80h、老师1V1 40h、督导1V1 20h |
B计划 | 目标:90分;适合人群:托福60分 | 160h,含强化八人班80h、老师1V1 40h、督导1V1 40h | |
C计划 | 目标:90分;适合人群:托福45分 | 180h,含教师1V1 120h、督导1V1 60h | |
托福 菁英计划 |
A计划 | 目标:90分;适合人群:托福45分 | 252h,含托福基础班96h,托福强化班96h,教师1V1 40h、督导1V1 20h |
B计划 | 目标:90分;适合人群:托福60分 | 176h,含托福四人强化班96h,教师1V1 40h,督导1V1 40h | |
全程计划 | 目标:90分;适合人群:基础差 | 332h,含托福预备116h,托福基础96h,托福强化96h,教师1V1 40h,督导1V1 20h | |
托福 100分班 |
托福冲刺八人班 | 目标:100分;适合人群:托福65分及以上 | 32h,含听说读写各8h |
托福集训班 | 目标:100分;适合人群:托福65分 | 96h,含正课64h、在校练习答疑课32h。每天4h正课+2h在校练习答疑 | |
托福100全程班 | 目标:100分;适合人群:通过大学四级/托福45分 | 276h,含基础八人班80h、强化八人班80h、雅思集训营96h、督导1V1 20h | |
托福一对一、一对多 | 目标:根据学员需求;适合人群:根据学员需求 | 听力、阅读、写作、口语,根据学员语言基础/目标量身定制 | |
美国本科英才计划 | 目标:托福100分、SAT1450分;适合人群:托福60分 | 316h,含托福强化班96h、教师1V1 180h、督导1V1 40h |
班级 | 适合人群 | 目标 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
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GMAT精品三人班 | 托福90分及以上 | 680分 | 2-3人 | 60h,包含阅读16h、语法14h、逻辑14h、写作10h、数学6h | 周末制、平日制 |
GMAT老师一对一 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
班级 | 适合人群 | 目标 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
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SSAT老师一对一 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 | |
SAT老师一对一 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 | |
ACT老师一对一 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
班级 | 适合人群 | 目标 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
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A-Level老师一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
AP精品班(微积分BC/微观经济学/宏观经济学/物理C) | 托福85分及以上 | 根据科目,达成学生目标数 | 3-4人 | 每科40h | 周末制、平日制 |
AP 老师一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
VCE精品班(中数,物理,化学,会计) | 有相应基础 | 根据科目,达成学生目标数 | 3-4人 | 每科40h | 周末制、平日制 |
VCE一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
TOEFL Junior老师一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
班级 | 适合人群 | 目标 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
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综合英语一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 词汇语法、基础听说、基础读写根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
北极星一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 北极星听说、北极星读写根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
国际学校面试课一对一 | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 1人 | 根据学员需求 | 根据学生时间定制 |
综合英语一对多定制(二/三/四) | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 2/3/4人 | 词汇语法、基础听说、基础读写根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
北极星一对多制定(二/三/四) | 根据学员需求 | 根据学员需求 | 2/3/4人 | 北极星听说、北极星读写根据学员语言基础和目标量身定制 | 根据学生时间定制 |
北极星精品班(1/2/3/4/5/) | 结合入学测试推荐进入1-5阶段课程 | 提高英语能力、或衔接考试课程 | 5-8人 | 80h一阶段,包含听说40h、读写40h | 根据学生时间定制 |
海外同步课程 | 小五-高二在校英语基础较的学生 | 学习国外中学教材、提升语言能力及知识 | 5-10人 | 160h | 根据学生时间定制 |
动感英语课程 | 不限 | 提升口语能力 | 12-20人 | 2h/次,每周末循环开课 | 每周六下午 |
日语 | 韩语 | 德语 | 法语 | 意/西/俄语 | 日本进学项目 |
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日语 N5 小班课 | 韩语兴趣课 | 德语兴趣班 | 法语 A1 小班课 | 意语 A1 小班课 | 日本留学考试(EJU)对策 |
日语 N4 小班课 | 韩语 T1 小班课 | 德语 A1 小班课 | 法语 A2 小班课 | 意语 A2 小班课 | 日本学部校内考对策 |
日语 N3 小班课 | 韩语 T2 小班课 | 德语 A2 小班课 | 法语 B1 小班课 | 意语 B1 小班课 | 日本国际高中进学对策 |
日语 N2 小班课 | 韩语 T3 小班课 | 德语 B1 小班课 | 法语 B2.1 小班课 | 西语 A1 小班课 | 日本大学院进学对策 |
日语 N1 小班课 | 韩语 T4 小班课 | 德语 B1+ 小班课 | 法语 B2.2 小班课 | 西语 A2 小班课 | |
JLPT/J.TEST 备考课 | 韩语 T5 小班课 | 德语 B2 小班课 | 法语 C1 小班课 | 西语 B1 小班课 | |
全程班(N5-N1) | 韩语 T6 小班课 | 德语 C1 小班课 | TCF/TEF 备考课 | 俄语 A1.1 小班课 | |
TOPIK 备考课 | Telc/ 歌德 B1 备考课 | 俄语 A1.2 小班课 | |||
德福备考课 | 俄语 A1.3 小班课 |
新通教育创立于1996年,由浙江省教育考试院、浙江省教育厅下属浙江省教育国际交流协会为主要股东投资成立
新通教育拥有3000多名员工,在20多个城市设有30+线下教学分支机构
新通提供360°全方位国际教育服务,量身定制个性化、高回报的留学方案, 30万+学子梦想从此处启航。
根据学生情况量身定制课程内容&分层方案
听说读写分科教学,螺旋进阶式学习
针对性、系统化提升,助力出分
严选优质老师授课,逐梦导航
优质教学,精细辅导,充足课时一
分梯式学习:预备班/基础班/强化班
个性化教学:学习量化,阶段反馈,课后
训练
听/说/读/写各系列自编教材/机经真题
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更多"考培秘籍",等你解锁~
英语专业学术督导,互动陪伴式答疑解惑
全程精细辅导监督,一站式课程服务
线上SMARTER学习系统,练学测考一体化
精细化管理模式,浸泡式沉浸学习
舒适的环境,学习效率更高
口语晨读,听力训练,
单词默写,巩固学习知识点
大咖讲座,游戏互动,下午茶,
体育锻炼,原声电影,丰富多彩。
每期课程开始、结束都会
阶段性测试,把控学习进度。
考到相应分数可以获得新
通奖学金。
每周回访/家长,沟通反馈
学习情况
新通备考指南0元赠送,
助力应对各种考试
自习室每天开放,加强课后练习
提供雅思托福等考试
服务
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雅思
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