深圳启德考培全封闭提升营

---

　　封闭提升营，为你量身定制，解决你备考路上所有问题

　　稳定型

　　报过若干机构，但分数稳定在 5 分，英语基础差，反复刷分无效果

　　刷题型

　　不停刷题，该不会的还不会，疯狂背单词，但词汇量依旧没有明显长进

　　听读型

　　阅读和听力已经达到 6 或者 6.5 以上，但口语和写作总是拖后腿

　　备考型

　　阅读和听力的技巧练习的时候很好用，一遇到考试就使用不出来

　　无方向型

　　自己学习没方向，不知如何合理安排学习时间

　　无监管型

　　家长没有时间监督孩子学习，学生自制力差，希望全程托管

---

　　精细规划 ，合理学习安排 ，细致规划时间

　　夯

　　基础

　　训练单词记忆方法

　　语法使用训练提升

　　练

　　巩固

　　老师检测监督作业

　　技巧训练每日达标

　　精

　　技能

　　老师精讲精练提升

　　技巧重复训练到位

　　规

　　时间

　　学生测评规划提升

　　自主时间利用备考

　　细

　　体系

　　规律自习上课时间

　　全面作业课程梳理封闭提升营全天安排

　　到每时每分的的时间规划，只为让学习效率更高

　　时间课程行程

　　8:00-9:00老师托管单词记忆：

　　托管老师带领学生完成2个list的单词记忆，为当天上课做充分准备，为考试打下坚实的基础；

　　9:00-11:30精讲精练精讲精练：

　　5年授课经验以上专业老师精品小班授课，方法易掌握，提高学生课上学习效率；

　　11:30-13:30午休时间规划：

　　给予学生2个小时充分休息时间哦，可以用于吃饭和午休；

　　13:30-14:00老师托管单词记忆：

　　充分利用这半小时可以用来背单词；可以预习下节课的要学习的单词，也可以复习巩固上节课学过的单词；

　　14:00-16:30精讲精练精讲精练：

　　5年授课经验以上明星老师精品小班授课，增加学生不走神不发呆，充分利用课上时间进行学习；

　　17:00-18:00老师托管作业训练：

　　学生整理当天学习的笔记；托管老师帮助学生回答关于生词和长难句问题，监督每个学生当天作业，增加当天完成；

　　18:00-19:00晚饭晚饭休整：

　　同学同行分享今天的收获和不足，当然畅想一下美好未来，不过别忘了，吃完后还有晚自习哦；

　　19:00-21:30老师托管在校自习：

　　1.若学生作业没有完成，可利用1小时时间来完成作业；

　　2.托管老师可充分利用余下时间（1.5H）再检查提生作业；有不认识的生词或者句子，立即请教老师托管老师；

---

　　封闭营·教学大纲，技巧提升

　　雅思封闭提升营·6分班

　　雅思封闭提升营·7分班

　　雅思预备段课程

　　雅思6分名.师班

　　雅思7分名.师班

　　写作

　　大小作文7分评分标准详解，解析学生易错点；

　　小作文复杂图形思路分析，overview写法大放送；

　　大作文高频话题背景思路拓展，相关素材全补充；

　　大作文难题理由解析，提升主体段论证力度提分技巧

　　口语

　　7分评分标准详解，分析学生易错点;

　　逻辑关系采分点全分析，提高口语表达连贯性；

　　part2 人事地物素材补充，解决时间不够、逻辑较乱问题；

　　part3 回答思路全解析，提升part 3 答题深度提分技巧

　　听力

　　选择题技巧全解析，3步法提升单选准确度;

　　配对题原则，扫清难题做题障碍;

　　点听法训练，进步填空题名词敏感度;

　　利用逻辑关系解题，解决难题背后语言关提分技巧

　　阅读

　　技巧训练，全方位提升阅读主旨分析能力；

　　阅读难题技巧全解析，提升配对题准确度;

　　套题处理方法，解决做题顺序纠结问题;

　　提升篇章逻辑概念，定位出题句提分技巧

---

　　哈佛CTC老师认证团队为学子们保驾护航

　　哈佛CTC名.师认证团队

　　140小时以上，经两个阶段的专业标准认证

　　提供标准化的评估教学 · 提供有效的教学指导 · 提供各科目的有效培训 · 提供高.效的教学讨论

高盈盈

　　长春理工大学硕士研究生，专业外国语言文学(英语)，专业英语八级(65分)，

　　教育部CATTI笔译三级证书，中学高.级教师资格证优.秀研究生荣誉称号

　　教学理念/方法：

　　以学生为中心，考虑学生的语言基础能力和性格，因材施教，帮助学生答疑解惑。在学习过程中，

　　不仅希望让学生短期内达到自己的目标分数，而且能掌握一种语言生活技能和学习方法...

　　了解更多>

张嘉源

　　香港浸会大学英语教育专业硕士，北京外国语大学英语专业，BEC，英语专业八级

　　教学理念/方法：

　　口语part1/part3 层次法，part2 三部曲，part1/part3 层次发”有效帮助学生解决跑题，偏题的问题;part2 三部曲帮助考生解决无话可说的尴尬局面坚持为学生夯实基础的原则，根据学生自身特点制定计划，循序渐进;语言学习过程中，注重学生西方文化学习，为日后国外生活学习打下基础...

　　了解更多>

李丹

　　南开大学翻译硕士（MTI）英语专业八级

　　教学理念/方法：

　　采用独有的” 语法教学”方式，从整体结构上帮助学生掌握英语语法的核心内容，轻松突破长难句，能独立完成复杂句型的写作。阅读的教学过程中，结合精读训练，”精读三步法”，三节课使学生可以独立解决中等难度文章。GMAT语法课程讲授过程中，将考点高度归纳浓缩，四招解决考试中“修饰语”、“平行结构”、“比较结构”难点。...

　　了解更多>

刘瑞浩

　　英语翻译硕士，英语专业八级，商务英语-BEC-高.级

　　教学理念/方法：

　　“地图题两原则”解题技巧;因材施教，深入浅出。参与集团市场部《雅思28天进步集》出版及启德雅思听力核心讲义制作。教学中运用“名词追踪法”帮助克服填空题的障碍;“地图题做题两原则”的技巧，克服听力中迷失方向感的大忌...