相见恨晚的日语学习方法

来源：济南樱花日语学校时间：2021/1/6 9:14:42

　　你有什么相见恨晚的日语学习方法？

　　比如摸索了很久，后来回头一看当初如果知道就好了。请和大家分享。 相关问题：你有什么相见恨晚的英语学习方法？显示全部

　　学习方法用逗比流的一句话说就是：学习没有捷径，只有方法，同一条路，有人选择缓慢步行，有人选择开跑车，其实交通工具都在那儿，完全看自己愿不愿意尝试。所谓的一些，说白了其实就是掌握了方法，只要方法正确，其实就是正常效率，只是相对于不用方法的人是而已了。

　　就学语言来讲，其实并不分文理科，但是我不知道为什么这么多人认为语言是文科生的学课。就语言运用来讲偏文科，但是语言研究和教学是适合理科干的。因此——对于语言学习来讲，一定要找至少具有理科思维的方式或者老师去学习。

　　在明确学习方法之定要先了解学习流程。副本难度再大，始终是在地图的指引下才能完成的对吧~

　　所以先讲讲所有的外语通用的学习流程：字母——单词（词法）——句型——表达方式。

　　字母构成单词，单词构成句子，单词和句子的运用就牵涉到语法，在语法的基础上，灵活组合单词构建表达方式，这才是严谨的学习流程。那些所谓将单词放进句子里背的说法，无疑是颠倒了流程顺序，让你先学“跑”再学“走”，我不讲大家也该知道会摔得多疼了吧。

　　这里注意一定要区分句型和表达方式。语法是一个固定的法则，语法=句法+词法+表达方式，是不会随随便便改变的，也不会有各种所谓的例外，惯用法之类。而表达方式是在句法基础上用单词进行的组合，可以有无数种变换方式。全语言通用的核心句型大概在6-9之间，且核心的只有一个。如果有人要你背超过了10种以上的句型，那你背的是表达方式而不是句型了。

　　要表达“他的身高很高”这个意思，有无数种表达方式：

　　要表达“他的身高大于我的身高”这个意思，有无数种表达方式：

　　他比我高。

　　我比他矮。

　　他超过我20公分。

　　他高的我都快把脖子望断了。

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　　表达方式跟单词一样无穷无尽，如果把表达方式当成句型的话后果可想而知……

　　然后再回到日语上，我从学习流程及应用两大块讲。

　　根据外语学习流程，日语学习主要分成四块：五十音（即字母），单词（词法），句型，表达方式。

　　【五十音的学习方法】学习周期：五天之内。每天两小时，分散到全天。掌握不了要么是自己懒要么是方法不对。

　　我在别的回答里也讲过，这里复制引用一下：

　　五十音的记忆，除了死记硬背之外更多的需要用到一些联想和想象来加深对字音和字形的印象，“平假名+片假名+读音”为一组记忆单位。同时要配合一定程度的复习以确保加深记忆痕。

　　另外，教学排序好是根据记忆难度的顺序进行排序，也就是从“平假名+片假名+读音”联想容易的开始。

　　比如：せーセーse，这个假名的平假名和片假名相似，像世界的“世”而且读音se和中文世界的“世”相似，那么这个假名就应该归入容易记住的，放在课程开头部分讲解。而不是根据五十音的顺序从あいうえお开始，这行假名里，几乎没有一个是可以放在“容易记住的部分”里的，所以很多人一开始学就容易放弃。

　　五十音顺序对于学日语的影响，可参照英语字母顺序对学英语的影响。至少我认为几乎没有影响。一开始要记住五十音的顺序很简单，横行+竖行（阿姨勿爱我+开桑塔纳红蚂蚁扔蜗牛），再个中组合，两分钟就能记住了，之后剩下的就是要在一堆假名中排出难以顺序然后分别以单独的记忆单位为一个元素进行记忆。

　　【单词的记忆方法】学习周期：半个月之内。每天三小时左右，分散到全天。掌握不了要么是自己懒要么是方法不对。

　　单词是语言学习中需要纯记忆的板块。在大家死记硬背能力都差不多甚至很多人都比我强的情况下，寻求记忆方法才是提率的关键。（永远记住，只有记忆力不行的人才会去寻求记忆方法，天生记忆力超群的人根本不需要方法也可以记得很好。这些人所告诉你的“多看多背多读就记住了”，没有量化标准没有具体指导，几乎没有任何可操作性。）

　　学会五十音之后的由假名组成单词，单词记忆主要会运用到记忆术和记忆学的原理。所谓记忆术并非什么屠龙神技，只不过是优化了记忆方法，加强了新旧知识之间的联系以旧带新去更好的记忆新知识。

　　因此，在记单词的时候，需要避免的就是陷入死记硬背的恶性循环（当然天生记忆力超群的人不在我所讲的范围之内）。一定一定要学会单词记忆法，初期用记忆术，后期用构词法+记忆术，不管是自己琢磨还是找个会的老师教你。总之如果真心想学会日语的话，后期的单词记忆量增大，没有记忆方法膝盖跪烂。

　　有兴趣戳这个去体会下死记硬背和记忆术记单词的区别。

　　日语魔术师_网络电台_主播-喜马拉雅FMwww.ximalaya.com

　　【词法+句型的学习方法】学习周期：半个月左右。每天2-3小时，分散到全天。掌握不了要么是自己懒要么是方法没对。

　　语法=词法+句型+表达方式，总共的核心语法框架是11种动词变形+6种句型（句型牵涉到助词）。没有别的了，剩下的都是表达方式。不要纠结了，表达方式都是可以用语法结构去分析的，主要你单词认识就没问题。

　　距离核心语法框架接近的教材是标日初级，不过这套教材编排捉急，诸君可以挑战一下自己通过这套教材总结核心语法框架“11+6”。

　　实在总结不出来也没关系，现在任何一个日语老师都会给你详详细细讲完整套教材的所有语法点。

　　把这些语法点记住也是一样的，只是工作量稍微大一点而已。

　　【表达方式的学习方法】学习周期：视学习程度而定，每天2-3小时，分散到全天。以我学《新编日语》的效率来看，册2个月，第二册1.7个月，第三册1.5个月，第四册目前正在预习中，10天五课，预计1.2个月预习完毕。

　　上面推荐的《新编日语》是因为表达方式相当丰富，每一课后面几乎会写上十种左右的表达方式，仔细看会发现，每一种表达方式都相当于将一个生词放进一个句子里加上相应的助词，都可以用句型去套，只要表达方式中的核心单词记得就搞定。因此，学习表达方式的方法就是——用语法框架去套。

　　累积表达方式就跟累积单词一样简单，每一个单词有本质的意思，自己记单词的时候多注意提炼，然后将这个本质的意思运用到表达方式中，你会发现无论他怎么变，都不会晕，都能看懂。

　　教材的学习主要是单词和听说读写训练，毕竟是为了提高语言能力，怎么少得了训练。

　　关于新编的训练框架可以戳这里：

　　新编日语应该怎么自学？www.zhihu.com

　　下面从日语应用上讲方法：

　　语言运用难度排序是：读——说——写——听

　　【读】

　　读，就是照着材料文本一个字一个字的读，难度是被动应用的初级阶段。因为文本就摆在你面前，你只要按照上面的假名读出来就好。在读的同时分析句子结构和累积单词表达方式等等，属于“读”这个技能的buff效果，也是初期累积知识量的主要形式。

　　读的训练方法主要是放开了大声朗读。不要害羞，不要怕发音不准，发音在后期累积训练时长越长的情况下纠正起来相当容易。且不要妄想能把一篇文章读熟。朗读也是需要消化的，没有个两三天，就算你读一百遍也消化不了。

　　【说】

　　说，属于主动应用的初级阶段。为什么排在前面而不是后面，主要是因为“说”所应用到的语法知识并不多，并不需要你太注意一些规范的使用，甚至有时候你只需要“蹦词”（也就是在不懂构词成句的时候只讲关键词）别人也能听懂你的意思，达到交流的目的，根本不会像传统外语学习一样学到后没法开口没法说。

　　说的训练方法主要是复述。不管用什么方式，只要能表达清楚自己的意思，就算”说“。

　　【写】

　　写，属于主动应用的阶段。因为”写“需要注意很多规范的书面表达以及严谨的构词成句规则，你写出来的东西是要给别人读的，不仅要自己写出来不出错，还要别人能读懂。

　　写的训练方法主要是造句。在句型的指导下，自己运用学到的各种表达方式进行造句。说白了就是往框架里填充骨肉并注意使用正确的动词变形就可以了。不过相对于”说“的难度还是要高很多，至少”说“不会在语法的运用上有太严格的要求。

　　【听】

　　听，属于被动应用的阶段，也是整个运用中难的一个阶段。很多人无法”说“本质是”听不懂“，不能完全明白对方想表达的意思，以至于自己无法给予对方正确的回应。因为对方的表达习惯以及对方的语言水平都无法在我方估计范围之内，所以你不知道会从对方嘴里说出什么高难度的句子和什么生僻的词汇。因此”听“是语言学习中难的一个环节。

　　听的训练方法，说白了就是听和自己本身语言水平相近的有声材料。注意一定要和自己本身语言水平相近，不能太难也不能太简单。太简单达不到提高的效果，太难属于越级学习，无效输入效率之低。开始训练听就从听懂课文录音开始就好，后期逐渐加大听力材料的难度。日语的话能听的材料还是相当多的，喜欢声优的人应该不在少数。

　　以上只是一个方式方法的引导，具体量化和训练细节太多，范围太广，有兴趣可以留言具体提问缩小回答范围。

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