大同封闭雅思暑假全程班排行榜一览-大同暑期新航道雅思集训营住

   大同封闭雅思暑假全程班排行榜一览-大同暑期新航道雅思集训营住宿班，新航道封闭集训营全封闭班-封闭浸泡式学习生活环境，定制式学员档案随时反馈，专职任课教师全程跟班辅导，班主任式管理早晚自习监督，公寓温馨/餐饮营养/活动丰富，语言培训+留学申请一站直达。

    全程管理+全程督学：定期针对课程内容对学生进行单词默写、安排阶段测试，以确保充分掌握教学内容的目的，以终确保提分效果。成功解决学生学习障碍，制定学习计划，学生少走弯路，特色教学方案，避免学生注意力不集中。全天学习效率高，强化考试技巧，提高学习能力，前期规划，语言培训，名校申请，一站式直通世界名校，强大实力，全面保障，签署协议，对结果负责。

     新航道雅思封闭班有哪些?

　　住宿留学预备课程班(2级L2+3级L3)

　　课程简介

　　1)不仅培养英语语言能力，更培养学习能力：比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块，采用西方教学法，教学生利用学习日志(learning journal)把握学业进度、掌握学术写作的基本要素。

　　2) 全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失：引导学生在团队协作中更加自信地提出建设性意见;教学生如何组建、参与学习小组(study group)。

　　3) 打造海外课堂场景，缩短海外适应期：学习辩论的规则和技巧，在思维的碰撞中学会全面看待问题，完善并捍卫自己的观点。

　　4)无缝衔接托福或是雅思考试。

　　适用学员

　　1)具备1000-3500个基础词汇，了解基础的简单句型，英语基础薄弱;

　　2)计划去英语为母语留学;

　　3)计划就读国际班或国际校;

　　4)陪读家长的选择;

　　5)致力于提升英语语言能力的所有学员。

　　6)placement test，包含60道选择题(36道语法和24道词汇，每题1分，60分)。得分与对应选择级别如下：

　　得分 级别

　　0-10 一级

　　11-24 二级

　　25-36 三级

　　37-48 四级

　　49-60 雅思或者托福入门

　　满足以上其中一项即可。

　　教学目标

　　留学预备二级：

　　1) 通过本级别的课程学习，学生能用英语描述一个人的性格特征、讲述一段难忘的经历、设计自己理想中的家园以及介绍一个的风俗;能够用具有说服力的方式，发表自己对于社会变迁的观点、表达对某一项体育运动的看法。

　　2) 学生能通过和团队一起头脑风暴，共同设计采访、调查问卷，学会如何进行团队分工、协作，学术研究的前期准备工作。学生学会如何有效地阅读大段学术文章。

　　留学预备三级：

　　1) 通过本级别课程学习，一方面提高听、说、读、写语言学习能力并且巩固语言点，更好地衔接中学课程和雅思托福等出国考试类课程; 另一方面培养学生的批判性思维，团队协作能力，演讲能力等等。

　　2)学生能掌握批判性思维的精髓——说理充分，并能从“常识(common sense)、例子(examples and details)、事实和数据(facts and statistics)、意见(expert opinions)”四个角度支撑自己的观点，为学术研究做好思维模式的准备。

　　授课内容

　　留学预备二级：听说并进(听力+口语)，读写互通(阅读+写作)

　　听力：

　　1)帮助学生夯实基础听力技能，使学生能够在听力过程中听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体、人类学等相关话题的简单对话和独白;

　　2)学习逻辑表达和衔接，捕捉逻辑信号，听懂主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文听力中形成听前预判等能力。

　　口语：

　　1)帮助学生夯实基础口语技能，使学生能够在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则;

　　2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文口语交流中对生活类简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问等能力。

　　阅读：

　　1)帮助学生夯实基础阅读技能，使学生能够掌握 2500 个左右高频词汇;

　　2)接触学术性题材的文章，能够阅读词数约在 400-600 词的文章;

　　3)并在掌握上述内容的基础上， 培养学生在英文阅读中阅读和确定主旨及细节等能力。

　　写作：

　　1)帮助学生夯实基础写作技能，使学生能够掌握句型转换和常用标点符号等基本概念;

　　2)掌握平行结构和复合句型的用法;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文写作中写出主旨句和运用头脑风暴来构思想法等能力。

　　留学预备三级：听说并进(听力+口语)，读写互通(阅读+写作)

　　听力：

　　1)帮助学生提升基础听力技能，使学生能够熟悉各种类型的听力材料(课堂讲座，同学间对话，师生间对话，广播节目，播客等);

　　2)能够听懂不同话题的主要意思;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文听力中把握连接主干的过渡词和通过重要细节获取大意等能力。

　　口语：

　　1)帮助学生提升基础口语技能，使学生能够掌握英语中相关学术类及生活类场景词汇，分辨连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则;

　　2)掌握过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句的使用场景和用法;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文口语交流中表达自己同意/不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等能力。

　　阅读：

　　1)帮助学生提升基础阅读技能，使学生能够掌握 3000 个左右高频词汇;

　　2)适应学术性题材的文章，能够阅读词数约在 800-1000 词的文章;

　　3)并在掌握上述内容的基础上， 培养学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等能力。

　　写作：

　　1)帮助学生提升基础写作技能，使学生能够掌握更加复杂的句式和丰富的句型;

　　2)掌握使用恰当的事实和数据的方法;

　　3)并在掌握上述内容的基础上，培养学生在英文写作中提出主张和拓展段落等能力。

　　封闭雅思OMO预备6分8人班(L3+A+B)

　　课程简介

　　雅思OMO预备6分班(L3+A+B)专为雅思4.5分水平的学员设计。该课程重点讲解雅思考试需要的词汇和语法知识，并在此基础上进一步讲解6分段学员需要掌握的听力、阅读、口语、写作基础题型和知识点，旨在让学员掌握雅思各科目题型、答题方法，积累相关话题的语言材料，顺利拿到目标分数。

　　赠送360天鲸小爱AI口语课会员+30天雅思口语备考计划+6次雅思口语模考，价值2030元

　　适用学员

　　雅思基础4.5分、目标分6.0分;

　　英语单词量很小、仅了解较简单的语法结构并且使用有限，英语基础薄弱;

　　计划就读国际班、国际校或计划去英语为母语的留学;

　　期望提升英语语言能力的所有学员。

　　*以上条件满足其中之一即可

　　教学目标

　　1)掌握雅思考试需要的词汇和语法知识;

　　2)了解雅思考试的形式、流程、特点与评分标准;

　　3)掌握雅思各科目基础题型的答题方法;

　　4)能够使用课堂输入的话题语料进行口语和写作表达。

　　授课内容

　　留学预备L3：听说并进(听力+口语)，读写互通(阅读+写作)

　　阶段A：雅思词汇，雅思语法

　　阶段B：雅思听力精讲，雅思阅读精讲，雅思写作精讲，雅思口语精讲

　　留学预备L3

　　听力：

　　1)提升基础听力技能，熟悉各种类型的听力材料(课堂讲座，同学间对话，师生间对话，广播节目，播客等);

　　2)通过训练，能够听懂不同话题听力材料的主要意思;

　　3)培养在英文听力中把握过渡词、通过重要细节获取大意的能力。

　　口语：

　　1)帮助学生提升基础口语技能，使学生能够掌握英语中学术类、生活类场景词汇，掌握连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则;

　　2)掌握过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句的使用场景和用法;

　　3)培养学生在英文口语交流中表达自己同意或不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等能力。

　　阅读：

　　1)帮助学生提升基础阅读技能，使学生能够掌握 3000 个左右高频词汇;

　　2)适应学术性题材的文章，能够阅读词数约在 800-1000 词的文章;

　　3)培养学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等能力。

　　写作：

　　1)帮助学生提升基础写作技能，使学生能够掌握更加丰富的句型;

　　2)学习使用描述恰当的事实和数据;

　　3)培养学生在英文写作中提出主张和拓展段落等能力。

　　阶段A：

　　雅思词汇：

　　熟练掌握2500个雅思高频词汇，以听力口语词汇为主、阅读写作难词为辅;

　　雅思语法：

　　完善基础语法框架，通过输入和输出句型巩固基础语法体系，为雅思课程打好基础。

　　阶段B：

　　雅思听力精讲：

　　1)雅思听力基础题型技巧讲解;

　　2)考试生存场景和学术场景突破

　　3)真题讲解，全面提员听力能力。

　　雅思阅读精讲：

　　1)十大基本题型解题方法和技巧;

　　2)考试同义替换及长难句讲解;

　　3)掌握略读、扫读和精读的能力，全面提生的阅读速度和能力。

　　雅思写作精讲：

　　1)解析写作常见考题，提生遣词造句的能力;

　　2)提升图表分析和句型转换能力;

　　3)整理和准确使用高频语料，提生的语言表达能力。

　　雅思口语精讲：

　　1)基础考题、话题相关句型和词汇储备;

　　2)综合分析各类话题卡答题思路，提高答题能力;

　　3)提生的答题逻辑和以话题为突破口的考试能力。