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雅思考试语法的常见扣分点有哪些

来源:攀枝花新航道雅思托福培训学校时间:2024/4/7 19:53:29

  雅思考试语法的常见扣分点有哪些?语法可以说是语言学习的重中之重,但它也是非常枯燥的内容,因此在雅思备考的时候总是容易忽略它。下面小航就整理了雅思考试语法常见的扣分点,一起来看看吧
  一、不一致
  所谓不一致不光指主谓不一致,还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如:When one have money,he can do what he want to.
  分析:one是第三人称单数,因此本句的have应改为has;want应改为wants,本句是典型的主谓不一致。
  改为:When one has money,he can do what he wants(to do).
  二、修饰语错位
  英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。
  比如:Ibelieve I can do it well and I will better know the world outside thecampus.
  分析:better位置不当,应置于句末。
  三、句子不完整
  在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常在主句写完以后,作者又想加些补充说明时发生。
  比如:There are many ways to know the society.For example by TV,radio,newspaper and soon.
  分析:本句后半部分"For example by TV,radio,newspaper and soon.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
  改为:There are many ways to know society,for example,by TV,radio,andnewspaper.
  四、悬垂修饰语
  所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
  比如:At the age of ten,my grandfather died.这句中"at the age of ten"只写出十岁时,但没有说明“谁”十岁时,按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点,读者或考官在读句子时就不会误解了。
  改为:When I was ten,my grandfather died.
  五、词性误用
  “词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
  比如:None can negative the importance ofmoney.
  分析:negative系形容词,误作动词。
  改为:None can deny the importance of money.
  六、指代不清
  指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。
  比如:Mary was friendly to my sisterbecause she wanted her to be her bridesmaid.读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确,意思就一目了然了。
  改为:Marywas friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
  七、不间断句子
  这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时,句子之间缺乏有效的连接成分。甚至,有的句子写的比较中式化。
  比如:There are many ways we get to know the outside world.
  分析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways”以及“we get to know the outsideworld”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
  改为:There are many ways for us to learn about the outside world.或:There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
  八、措词毛病
  学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲,拿来就用,所以作文中用词不当的错误随处可见。
  比如:Theincreasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
  分析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物
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