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胡 敏
摒弃英语学习中急功近利的应试教育所带来的各种弊端，以学生的英语技能为目标，系统全面地培养学生听说读写各项能力，先修炼内功，由内而外地达到英语学习能力与分数的双重。
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哈尔滨托福培训哪家好-新航道托福培训，北美封闭学院，全职老师托管式教学辅导，增加学生吸收消化每班配备至少五个老师，教学辅导确保效果学生安心学习,成绩提高更快!新航道学校专注雅思托福等出国语言培训，小班授课，根据不同目标分数定制学习方案，助力考试提高学习效率雅思培训来新航道，小班授课/讲练结合/强力提分，实力+口碑，值得信赖，考官级资质，精品课程，雅思必备品牌，4R个性化教学,专业师资,全程学习管理师,在线网课,因为更专注,所以更专业!
在托福考试中，托福写作是比较难突破的一部分，有的同学写作速度慢，我们要怎么解决呢?一起看看小编给大家整理的内容，希望能给大家提供帮助。
一、打字速度
作为互联网的一代，绝大部分考生对键盘应当是相当熟悉对，并且用中文打字的速度也是十分的，但是为什么偏偏英文就不行呢?答案很简单，大家熟悉的是中文拼音的排列组合。而英文就不行，考生对英文单词的陌生感远远超出了自己的想象。
想要提高写作速度，离不开熟练度的提高。每天半小时，电脑左右两边各一word文档，左边是英文材料，从词汇到句型到段落到篇章，右边是空白文档。先边看边打，再试着把左边遮去，这样反复操练，既提升了速度，又巩固了词句，提升了语感，还能顺便背下几个好的段落。
二、“模板”
一个好的模板毫无疑问能够帮助大家节省时间。但是这样做也存在一定的弊病。首先对学生写作能力的真正的提升是有害的。其次对提分来说更不现实，因为考官甚至包括E-rater(电脑阅卷)都很容易识别出模板的套路，并且模版属于别人，与个人的写作风格和用词习惯格格不入，不是填词就能解决的。
这里强调的是“思维模版”。你在写作前需要对议论文开头主体结尾段中地每一部分你需要往哪个方向写和想表达什么意图掌握清楚。拿开头为例，有很多方法，比如时间对比、经历描述、引言、数据、背景、设问等等。实际考试只有一个开头，不需要掌握所有方法，但要用精其中一种。
三、理由
托福独立写作虽然话题简单，却考察着学生较强的问题地解释和分析能力，虽然不需要太深刻，但一定要具体有道理。很多考生在论证的时候，要么是想不出来，要么就是解释的没有逻辑没有条理。
从长远看，多阅读和多思考，多参加一些能锻炼思辨能力的活动是非常有效的。但如果进步思考速度，就必须掌握一些常见问题的常规思考角度。
四、材料
材料就是文章的内容，考生一定要有一个自己的材料库。托福写作题目有它自身的合理性，它能增加任何一个有过生活学习经历的人都能完整地写出一篇好作文。
在这里大家不要担心自己的事例故事不够新颖不够深刻，托福写作重点考察的是学术环境下的语言交流，而不是阅读量和思想的深刻性。只要你能把观点表达清楚，证明清楚，具体用什么证明不是较重要的，合理即可。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。
| 出国读研 | |
|---|---|
| 课程名称 | 适合人群 |
| TOEFL大学生强化班 | 距离考试6-8个月；未接触过TOEFL考试培训；新航道TOEFL全程班入班测试在60分以上或者 四级500+，托福75+，雅思6.0+，词汇量4000+的学员。（满足其中一项即可）。 |
| TOEFL大学生强化计划 | 有2个月密集时间参加托福考试培训，想强化的学员 |
| TOEFL大学生强化住宿班 | 距离考试时间在4-6个月；希望参训练；词汇量4000左右； 已参加过托福基础班学习或托福考试的学员。（满足其中一项即可） |
| 出国读本 | |
|---|---|
| 课程名称 | 适合人群 |
| TOEFL基础班 | 距离考试6-8个月；高中英语水平，词汇量2500左右的学员。（满足其中一项即可） |
| TOEFL强化班 | 距离考试时间在4-6个月的学员；英文基础较好，词汇量4000左右的学员。（满足其中一项即可） |
| TOEFL强化计划 | 有2个月密集时间参加托福考试培训，想强化的学员 |
| TOEFL住宿班 | 距离考试时间在2-3个月的学员； 英文基础较好，词汇量4000左右的学员，有密集时间参加的学员。（满足其中一项即可） |
| 出国读高中 | |
|---|---|
| 课程名称 | 适合人群 |
| TOEFL Junior基础班 | 适合TOEFL Junior＜700分，需要强化TOEFL Junior的初员。 |
| TOEFL Junior强化班 | 备考时间2-3个月，700分≤TOEFL Junior＜800分，需要强化TOEFL Junior的初员 |
| TOEFL初中生强化计划 | 有2个月密集时间参加托福考试培训，想强化的学员 |
摒弃英语学习中急功近利的应试教育所带来的各种弊端，以学生的英语技能为目标，系统全面地培养学生听说读写各项能力，先修炼内功，由内而外地达到英语学习能力与分数的双重。
是新航道个性化教学批教师之一，有丰富的教学经验，曾被评为集团教师，并于2014年获得新航道建校十周年“榜样力量”称号。
教学经验丰富，知识点讲解深入浅出，能够用较通俗易懂的方式为学生讲解英语学习中的重点难点，尤其对雅思阅读中的语法及词汇有独到见解;教学严谨又不失幽默风趣;深谙雅思阅读出题套路及规律，曾帮助学员获得理想的分数。
有多年教学经验。擅长托福写作、SSAT写作、语法、留学预备教学。根据学员特点给出针对性解决方案。强调夯实基础。希望在跟学生传递语言知识的同时，分享语言内核的逻辑和有效交流的规律。
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