如何早期识别儿童语言发育迟缓

来源：泉州康语儿童语言康复学校时间：2024/3/29 9:57:50

　　儿童语言发展迟缓是指在语言习得过程中，儿童的语言理解和表达能力没有达到他们所应有的年龄水平。当语言的综合理解或生成缺陷长期、持续存在，语言能力显著地、量化地低于年龄预期，导致社交参与、学习等受损，即为语言障碍。

　　语言发育迟缓的临床表现有哪些?

　　人际关系障碍

　　1.缺乏依恋行为

　　不理采人，喜欢一个人呆着;不喜欢大人抱着他们，逗他们，和他们玩;忽视父母的感情，把他们当作满足需要的工具，只有需要他们满足自己的时候才会主动靠近，平时对他们漠不关心。

　　2.对亲人和陌生人的反应没有多大差别

　　看到亲人，不会特别高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。

　　3.对人际关系不感兴趣

　　对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。

　　沟通障碍

　　1.语言沟通障碍

　　咬不清、说话太快、声音太高或太低;只说个别字或重复他人的问题;而且会反复提问，谈话内容单一;人称代词错用或不使用，混淆“我”和“你”。

　　2.非语言沟通障碍

　　缺乏非言语交流的能力，无法通过眼神、手势、表情、身体动作与他人交流，导致难以建立良好的社交关系。

　　注意力缺陷

　　语言发育迟缓的孩子常伴有注意力分散的问题，对事物或学习的保持时间短，容易导致学习困难。

　　心理和行为问题

　　一些儿童可能表现出自卑、孤僻、过度依赖、不自信、恐惧、敌意等心理问题，而且还可能出现破坏性、自伤或攻击等行为。

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