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泉州儿童感统康复机构哪个靠谱

来源:泉州康语儿童语言康复学校时间:2023/12/4 15:49:23

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  本体感失调与顺应性反应
  作为人类动作、行为的另一个基本的感觉是本体感觉。这是指身体各个部位的肌肉、肌腱、关节、韧带等来自自己身体的一种感觉,人体依靠这种感觉进行动作和行为的调节,有目的地行动肌肉的收缩和松弛,由此所产生的自身状态和运动,都是来自自己身体刺激信息经感觉处理的结果。肌肉的收缩特别是对反抗阻力的收缩,是促进本体感受信息输入中枢神经系统的重要方法。由于zui大的阻力源自地心引力对身体的作用,因此响应的活动包括让儿童俯卧或仰卧在滑行板上时,相当重的头会使颈肌产生强烈收缩。如果本体感觉有障碍,就不能很好地解纽扣、取物、抓物,不能根据对象物的性质、掌握用力的轻重,常常将东西弄碎、弄坏。
  本体感的训练
  为了训练孩子的本体感,心理学家设计出了体型较小的滑行板,目的是要通过较强的肌肉收缩为脑干部统合提供感觉输入。持续的肌肉收缩能够增进肌梭机能,肌梭产生的感觉输入往往导入小脑,可能对脑干部的统合功能起到促进作用。此外,运动觉是意识到关节运动或位置的感觉,是从运动产生感觉反馈的重要来源。这些关节接收器没有其他感受本体信息的接收器敏感,需要通节挤压或牵拉提供额外的运动刺激。也有的在脚踝或手腕加上铅锤,以产生牵拉的作用,增加肌肉收缩的阻力,促进本体感受信息对中枢神经系统的输入。
  此外,还可以让儿童接受下列训练,如游泳、摔跤、拔河、爬绳、搬运货物,骑车以及其他使肌肉紧张、收缩的运动。肌肉收缩将有助于中枢神经系统本体感觉信息的输入。
  顺应性反应是个体为实现特定目标而发出的目的性动作。若动作的目标超出了合理性范围而无法达到,反应则为非顺应性。儿童顺应性反映的水平是评价治疗效果的重要指标,是治疗师关注的重点。
  顺应性反应对儿童活动具有功能性意义。通过顺应性反应,儿童不仅能理解哪些活动对环境具有改变作用,而且能进一步增进内存驱动力。然而,只有当个体对身体感觉和前庭平衡反馈具有正确解释时,才能习得顺应性反应。临床研究发现,对于动作计划不良儿童而方言,其顺应性反应在很大程度上依赖于空间和时间的正确反馈。儿童动作计划能力存在缺陷,其部分原因在于身体感觉与反馈间的失调。换句话说,儿童对环境作用的感受会对感觉输出的正确性予以反馈。因此,治疗师在设计诱发动作反应的情景时,应考虑到儿童对情景刺激的解释水平。譬如,一个10岁儿童的本体感受不良,无法平衡地坐在独脚椅上,原因在于他无法解释身体感受到的信息,对自己能否获得身体平衡缺乏足够的认识。显然,治疗师在要求儿童坐独脚椅之前,应该先提供训练其本体感受的基本活动。图片
  没有人能够强迫儿童表现出顺应性反应,而只能提供治疗情境,期待诱发有目的的动作反应。观察儿童在交往中的言行反应,有助于探测儿童感觉统合失调所存在的问题,增强其顺应性反应。所以治疗师应创造恰当、适宜的矫治情境调动起儿童的积极情绪和内存动机,使儿童更愿意融入有目的的活动中,这样才能获得更为复杂的顺应性反应。
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