儿童自闭症家长评定量表

来源：泉州康语儿童语言康复学校时间：2022/2/10 16:27:36

儿童自闭症家长评定量表

儿童孤独症家长评定量表(ABC)、自闭症儿童行为量表、孤独症行为检核表(autism behavior checklist；简称ABC量表)。本量表由Krug (1978)编制，共列出孤独症儿童的行为症状表现57项，每项选择是与否的回答，对“是”的回答，按符合程度分别给予1、2、3、4的评分。

姓名_________性别____年龄____出生日期________

1.喜欢长时间的自身旋转

2.学会做一件简单的事，但是很快就"忘记"

3.经常没有接触环境或进行交往的要求

4.往往不能接受简单的指令(如坐下、来这儿等)

5.不会玩玩具等（如没完没了地转动或乱扔、揉等）

6.视觉辨别能力差（如对一种物体的特征--大小、颜色或位置等的辨别能力差等）

7.无交往性微笑（无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、微笑）

8.代词运用的颠倒或混乱（如把"你"说成"我"等等)

9.长时间的总拿着某件东西

10.似乎不在听人说话，以致怀疑他/她有听力问题

11.说话无抑扬顿挫，无节奏

12.长时间的摇摆身体

13.要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即时自身与物体距离估计不足)

14.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应

15.当他和其他人在一起时，对呼唤他的名字无反应

16.经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作

17.对其他人的面部表情或情感没有反应

18.说话时很少用"是"或"我"等词

19.有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合

20.不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或把球放在盒子里)

21.有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让人想到儿童是聋子）

22.经常拍打手

23.发大脾气或经常发点脾气

24.主动回避与别人进行眼光接触

25.拒绝与别人接触或拥抱

26.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应

27.身体表现很僵硬很难抱住（如打挺)

28.当抱着他时、感到他肌肉松弛(即他不紧贴着抱他的人）

29.以姿势、手势表示所渴望得到的东西(而不倾向用语言表示）

30.常用脚尖走路

31.用咬人、撞人、踢人等来伤害他人

32.不断地重复短句

33.游戏时不模仿其他儿童

34.当强光直接照射眼睛时常常不眨眼

35.以撞头、咬手等行为来自伤

36.想要什么东西不能等待(一想要什么就马上要得到)

37.不能指出5个以上物体的名称(注:能指出则勾"0"一个也不能则勾"4")

38.不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)

39.有许多声音的时候常常盖着耳朵

40.经常旋转碰撞物体

41.在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)

42.只能提出5个以内的要求(注:达到或超过5个则勾"O"，一个不会提则勾"4")

43.经常受到惊吓或非常焦虑、不安

44.在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉

45.不是经常帮助的话，不会自己给自己穿衣

46.一遍一遍重复一些声音或词

47.瞪着眼看人，好象要"看穿"似的

48.重复别人的问话和回答

49.经常不能意识所处的环境，并且可能对危险情况不在意

50.特别喜欢摆弄并着迷于单调的东西或游戏、活动等(如来回的走或跑、没完没了地蹦、跳、拍敲)

51.对周围东西喜欢触摸、嗅和/或尝

52.对生人常无视觉反应(对来人不看)

53.纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像魔圈内(如走路一定要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃等)

54.经常毁坏东西(如玩具，家里的一切用具很快就弄破了)

55.在二岁半以前就发现这儿童发育延迟

56.在日常生活中至今仅会用15个但又不超过30个短句来进行交往(注:达到30句则"0"，不到15句则勾"4")

57. 长期凝视一个地方(呆呆地看一处)

原作者研究提出筛查界限分为53分，而诊断分为67分以上，其阳性符合可达85%，两位评分者间一致性相关系数0.94，同一评分者先后评定的一致性为0.95，本表由家长或抚养人使用。

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