怎样在家里对孩子进行语言训练

来源：南京康语儿童语言康复机构时间：2022/4/13 9:40:20

　　怎样在家里对孩子进行语言训练

　　实物多样辅助
　　在教孩子练习发声的时候，可以辅以实物提示，一方面吸引孩子的注意力，另一方面可以用手托住孩子的下颚进行一些辅助动作。
　　如教孩子发“阿---”的声音，可以用右手的拇指，食指和中指，压于下巴的前下方，然后让孩子看你口型发“阿----”的声音开始声音可能不够准确，但切记不要过急，时间可以控制1-2分钟，因时间过长孩子会产生不耐烦，厌倦的情绪。训练同时要给予食物强化，特别是孩子发出声音时，给予食物强化的同时，还要有语言和动作的提示，如告诉孩子“对了！”“真好！”“妈妈亲亲！”“抱抱”等等。
　　六个元音的发音
　　教孩子正确模仿六个元音的发音，同时配有磁带发音及卡片：
　　1）张大嘴巴发“阿----”“a”，再拐一个弯，加上“姨”发出“阿姨”。
　　2）把嘴撅起，将小手卷起，放在嘴边形成一个小圆圈，发出“喔----o”的声音
　　3）把嘴张大，下颚往下咧，将手指放在上下齿中间，模仿大白鹅“e”的叫声。
　　4）把孩子的衣服放在旁边，边指衣服边发出“i”的声音，上下齿轻轻分开一个小缝，舌尖顶住牙齿，或教孩子认识数字“1”。
　　5）把嘴撅起往外吹气，模仿火车“呜呜----u”的声音。
　　6）把嘴撅起不断往外送气，使嘴巴渐渐变小，发出小鱼的“鱼u”音，边发音边让孩子看小鱼在鱼缸中游动。
　　在游戏互动中加深孩子的记忆，将六个不同元音字母用卡片分别贴在黑板上或墙上，边指边认，与孩子互动，让孩子模仿。
　　模仿发音
　　过程中，孩子发出的音可以是汉语中的语言，也可以是非汉语中的音。即我们所说的孩子有时说个不停，但大人就是听不懂，这时候父母可以顺着孩子在发出某个声音或音节时，去模仿孩子的发音，在语气，语调声音的高低快慢上，要与孩子保持一致，这样会使他感到很高兴，就会去注意模仿发音人的口型，这时候可以再继续模仿这些音，让孩子多听几次自己发过的音，即熟悉，又很有意思，慢慢就可能注意自己是如何发出这些音的。
　　康语教育科技有限公司(简称“康语”)，在有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

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