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特殊儿童生活自理训练的内容及其方法

来源：石狮康语儿童康复语言机构时间：2022/4/13 9:44:00

　　特殊儿童生活自理训练的内容及其方法

　　1.串瓶盖
　　材料：各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。
　　方法：将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，较后将钓鱼绳的头尾打结，将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。
　　目的：培养孩子数的概念，锻炼孩子的排序、归类能力，发展孩子的精细动作。
　　2.水果宝宝排排队
　　材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。
　　方法：将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队;按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串;把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类;根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。
　　目的：培养孩子的逻辑思维能力。
　　3.彩链
　　材料：各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。
　　方法：将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推;把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物;
　　将布条扣成一长条，用来跳绳。
　　目的：在游戏中培养孩子的动手操作能力。
　　4.扣钮扣
　　材料：娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。
　　方法：将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上;将衣服放在桌上练习折衣服;将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。
　　目的：培养孩子的耐心。
　　5.水果树
　　材料：布制成的水果树(上缝有纽扣)，各种布制水果(上缝有纽扣)。
　　方法：将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能;将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等;在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容;根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。
　　目的：培养孩子的观察能力和动手能力。
　　如果孩子存在发育迟缓、精神发育障碍、自闭症（孤独症）倾向、智力障碍、多动症、注意力缺陷、感统失调、听力障碍等，就要及时去专业的儿童康复训练机构及时干预！

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