厦门康语语训课程针对语言迟缓儿童
来源：厦门康语儿童语言康复机构时间：2023/12/16 17:17:58
厦门康语语训课程针对语言迟缓儿童
语言障碍的孩子该怎么去治疗？
注意了！很多语言问题也往往喜欢在小朋友发育的阶段“趁虚而入”，一方面“赖着”孩子的语言不肯走，另一方面还要在小朋友的心理发育上“撒把盐”，不仅影响他们的正常生活，还会对孩子将来的学习与工作产生阻碍。
厦门康语儿童言语开发课
★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★课程模式：1对1
★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
而这些影响孩子的问题，被语言病理学家统称为“语言障碍”。那你知道，为什么很多都在建议语言障碍的孩子去语言机构吗？
01
优势，让语言机构成为“首-选”
1.综合评估儿童的语言能力
儿童当前的语言水平怎么样？影响孩子的是哪个语言问题？如果需要矫正需要多长时间？
作为家长，你对于以上这些问题有一定的了解吗？或许超过99%的家长对这些问题会感到一脸的茫然，也不知道如何解决，即便拿到评测表也拿捏不准孩子的某个表现应该处于哪个程度。
相反，专业机构可以通过与儿童的沟通交流、评测表的测试以及行为互动等方面确定他当前的语言能力状况，这一点是绝大多数的家庭无法企及的。
2.量身定制语言矫正方案
大家要明确的一点是，不同儿童的成长和教育环境不同，因此即便是同一问题造成的影响也不尽相同，这就需要结合孩子的情况“量身定制”语言方案。
一般来说，在拿到孩子的语言评估情况表并建立相应的人物语言模型后，专业机构可以根据语言障碍儿童的数据模型确定矫正的总体计划，设定不同阶段的分期目标，有阶段性的对儿童语言进行专项训练和引导纠正。
当然，语言矫正方案并不是一成不变的，随着儿童语言能力的变化或其他因素的影响，该方案也会随之调整，以增加契合孩子当前的语言情况。
3.良好的语言环境和经验丰富的老师
相较于特意设立的语言环境，大部分家庭环境其实很难充当孩子语言恢复的第 一选择。这是因为家庭环境内信息交流驳杂、频繁，再加上还有其他声音信息的干扰，对孩子的语言恢复不利。
相反，专业机构内的语言环境相对独立，屏蔽了多余的信息刺激，只保留符合儿童语言发展的声音信号，有利于儿童语言问题的纠正和刺激自身语言的发育。
其次，专业机构拥有经验和能力都相当丰富的老师，她们了解儿童语言发展的内在特性，明白儿童性格和心理上的异常特征。因此，她们在实际干预中往往可以起到调动儿童语言积极性、好奇心的作用，帮助儿童尽快适应新的语言环境。
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