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厦门儿童康复中心训练语迟症和自闭症的区别

来源:厦门康语儿童语言康复机构时间:2023/12/15 13:54:49

   厦门儿童康复中心训练语迟症和自闭症的区别

  区别
  自闭症是一种脑发育性病症,是神经系统方面的问题。社会交往障碍、沟通交流障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等表现。
  自闭症的病因很难确定,属于医学类的高端难题。据统计,2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前,所以要注意,一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
  语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等,都属于幼儿发育类问题,能够影响发育异常的原因很多,多数原因已经被证实。
  语言发育迟缓的出现,一般出现时间不定,但在语言发育高峰(3-5岁)期间,表现特别明显,一般超过6个月以上的语言能力差异,需要特别关注。
  表现对比
  发育迟缓的幼儿,到了正常讲话的时期,仍旧不能正常表达自己,达不到沟通交流的目的。而自闭症孩子是封闭自己,不愿意与人交流,因为不愿主动表达,口语也比较落后,但他们的区别在于一个不会说,一个不想说。
  很多语言发育迟缓的孩子可能伴有智力发育迟缓,对孩子的认知发展影响很大。但是在自闭症儿童中,智力水平表现则很不一致,多数可能会有不同程度的智力障碍,但也有部分孩子智商是没有问题的,特别是某些自闭症谱系会出现个别特长。


  在孩子的成长过程中,语言能力的发展是非常重要的。然而,有些孩子可能会出现说话晚的现象,这让家长们十分担忧。

  一、孩子说话晚的原因
  1、听力障碍:有些孩子可能因为听力受损而无法正常接收并处理语言信息,从而导致说话晚。
  2、发音不准确:某些孩子可能因为发音器官的问题或语言环境的影响,发音不准确或困难,从而影响其语言表达。
  3、心理问题:孩子可能因为缺乏安全感、信任感或自信心等问题而延迟说话。
  4、家庭环境影响:有些家庭可能缺乏足够的语言刺激或与孩子的交流,导致孩子缺乏语言学习的机会。
  二、孩子说话晚解决方法
  1、进行听力检查:对于听力受损的孩子,应及早进行听力检查,并在医生的指导下进行相应的治疗和干预。
  2、训练口腔肌肉:对于发音困难的孩子,可以在专业人士的指导下进行口腔肌肉训练,以帮助他们更好地控制和运用发音器官。
  3、纠正发音:对于发音不准确的孩子,家长和老师可以给予更多的语音训练和纠正,帮助他们准确地表达自己的想法。
  4、增强心理支持:对于因心理问题而说话晚的孩子,家长和老师应给予更多的关爱和支持,帮助他们建立自信心和安全感。
  5、加强口语训练:无论是什么原因导致的说话晚,家长和老师都可以加强与孩子的口语交流,提供丰富的语言环境,帮助他们更好地掌握语言。
  孩子说话晚的原因有很多,家长和老师应根据具体情况采取针对性的解决方法。同时,为了预防孩子说话晚,家长和老师也需要注意孩子的饮食、听力保护以及心理健康等方面的问题。通过共同努力,帮助孩子更好地掌握语言,为他们的未来发展打下坚实的基础。

  厦门儿童言语开发课

厦门康语儿童语言康复机构

  ★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
  ★课程模式:1 对1
  ★科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
  ★课程内容:
  ①下颌、唇、舌口部运动功能训练
  ②气息训练
  ③20组音系开发
  ★课程效果:
  ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
  ②掌握20组音系发音
  ③促进表达能力
  ★课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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