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厦门自闭症儿童康复学校排名top10精选名单榜首一览表

来源：厦门康语儿童语言康复机构时间：2023/6/7 8:54:59

　　厦门自闭症儿童康复学校排名top10精选名单榜首一览表
　　1.康语儿童智能康复中心。
　　2.东方启音-语言发育矫正中心。
　　3.子曰儿童发展中心。
　　4.开星果儿童康复中心。
　　5.星星益站儿童康复中心。
　　6.优佳加智能教育。
　　7.恩启康复中心。
　　8.大米小米少儿康复机构。
　　9.天宝乐儿童教育机构。

　　10.拓慧儿童康复中心。

　　孩子语言发育障碍,认知能力弱,行为刻板,不会社交等这些是孩子孤独症的典型问题,孩子有孤独症,需要经过专业的康复训练,选择一家的孤独症儿童康复训练机构,帮助孩子做专业的康复训练,帮助孩子恢复正常的生活和学习,厦门自闭症儿童康复中心哪家好?
　　厦门康语儿童语言康复机构，福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)，在有一定规模的儿童康复机构，主要为语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
　　让一个自闭症儿童有口语发声不是十分困难，但要将语言真正应用于生活，满足社交需求，这样的语言才能真正成为有意义的交流工具。
　　当孩子具备一定的口语能力后，家长怎样做才能让孩子的语言变得有意义，使其在合适的场合起到交流的作用呢？
　　日常生活中的情境式教学可以提供很好的帮助，它可以随时随地根据实际情境给孩子较示范。情境式教学是指在生活中的特定场合，采取一定的教学手段教会孩子说恰当的话。
　　语言康复的主要目的是改善、调整、预防不符合期望和不被接受的语言沟通行为，具体可分为以下四点：
　　一、帮助孩子习得新的语言沟通知识或技能，改善和消除语言学习中潜在的问题；
　　一方面，我们要通过各种方法，使自闭症儿童掌握更多的词汇和句法，让孩子能用更丰富的语言与人沟通。
　　另一方面，帮助孩子消除错误沟通方式，并逐渐建立正确的沟通方式，例如某些自闭症孩子以吐口水或其他不当方式试图引发别人的关注时，应教给孩子恰当的替代方式。
　　二、使用与维持已习得的语言知识或沟通技能；
　　语言是后天习得的，如果不能在生活中运用并巩固，则会出现机械记忆或遗忘现象。智力障碍和自闭症儿童要实现从学习环境到生活运用的过渡，会面临巨大的挑战，需要通过专门的训练来完成。
　　如果缺少了本项任务的完成，则会出现看起来孩子学会了某个词语，但一旦要用该词时，则完全想不起来，就跟没学过一样的表现。
　　三、增强非语言、副语言、元语言技能对语言能力的补充和配合；
　　比如教自闭症儿童情绪类词语“伤心”时，康复师不仅要教孩子说“伤心”这个词语，还应伴有相应的面部表情和相关的语气语调，还可以让孩子判断这样的语调是不是伤心的等等。
　　四、较大限度地降低语言障碍对孩子生活的影响；
　　语言是与人沟通交往的工具，一旦自闭症儿童的语言受损，其认知、情感、社会交往等功能也会受到影响。由于受生理情况的限制，部分孩子终身难以发展出口语。
　　此时，可借助图片符号系统进行沟通，较大限度地提升孩子与外界交流的能力，降低语言障碍对孩子生活的影响。
　　所以，家长应善于利用环境随时将孩子已掌握的语言转变成交流工具。事后还要及时总结复习，并在类似的生活情境中反复为孩子提供练习的机会。
　　了解更多有关自闭症孩子的康复训练方法可咨询在线客服老师。

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