语言发育迟缓儿童日常语言训练

来源：厦门康语儿童语言康复机构时间：2022/3/8 16:09:57

语言发育迟缓儿童日常语言训练

针对孩子的语言干预，很多家长都不太讲究方法，要不就全权教给机构，这样进行干预虽然有一定的效果，但相比居家时家长会积极干预的孩子，在效果上还是有一定的差距。那么，当家长要对孩子进行居家干预时又该注意些什么呢？在这里我们有些建议，家长们可酌情参考。

在日常生活中，家长们要尽量减少直接问题。有很多家长觉得问孩子大量的问题就可以促进孩子的语言发展，但其实恰恰相反，当孩子的语言与认知能力较弱时，有些开放性问题如“你想要什么”“你在做什么”等，会让孩子很难回答，从而增加孩子的挫败感。虽然很难完全避免，但家长们还是要尽量减少问的次数。

其次，在孩子做事情时，家长们可以给予评价，尝试说出孩子心里所想的话，用这样的方法来促进孩子的语言发展。而在与孩子交流的过程中，家长们一定要注意等待与示意动作，如轮到孩子说话时，家长要耐心等待，并用期待的神情看着孩子，如果孩子说出来，要及时鼓励或奖励（鼓励的话、摸摸头、竖大拇指等）孩子。

而在干预、教导孩子时，家长们大量、夸张的面部表情与肢体语言对培养孩子语言也十分重要。这样做的目的是通过夸张的面部表情、动作、手势来吸引孩子的注意力，用视觉形象让孩子理解TA可能不理解/明白的部分。

另外，在干预、教导孩子的方式上，家长们需要做的就是给予孩子示范，而不是执着地纠正孩子的错误，当整天都在被人纠正错误是很让人沮丧的一件事，这样做只会加剧孩子的挫败感。相对的，示范则是一种鼓励得正向做法，所以示范正确/恰当的语言远比纠正孩子的错误更有效。

较后在生活中，家长们也不要每件事都替孩子完成，可以建立需要交流的情景，创造一些机会让孩子通过开口说话才能得到TA想要的东西，以此鼓励孩子的主动语言。

语言干预是一件需要长期坚持的事情，家长们切勿因孩子有一定的进步就疏忽了干预。另外，因为每个孩子都有着个体差异，所以对于语言干预的方法，家长们也不要看到或听到谁说一些方法效果好就盲目模仿，可以挑选适合自己孩子的进行参考。

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