如何判断自闭症儿童是否存在语言问题

来源：宁波康语儿童康复语言机构时间：2021/3/20 15:08:42

大多数自闭儿通过语言、ABA或者行为结构化等等传统手段康复后，发现孩子已经有语言、能说话、可以流利地表达了。但是往往忽略了语言障碍中一个重要的环节--语言理解问题。

语言障碍不单纯是指能不能发声，还包含对语言的理解能力。一个是对口语的理解，一个是对书面语言的理解，今天分析一下对口语的理解。

首先，简单的就是位置词，他们无法理解前、后、左、右的含义，还有代词来和去到底怎么用，就像蜡笔小新，经常把“我回来了”，说成“你回来了”，其实就是理解反了，产生一种反幽默。

但是自闭儿确实无法真正的运用和理解方位词和代词。这是他们在语言理解障碍中的标志性表现。

其次是层次递进，例如告诉他这是小朋友的书，可是他只明白了这是书，不明白这是属于小朋友的书，这也是一种理解障碍的表现。

后是对更深层次的人物关系更不能理解，比如爸爸的爸爸是爷爷，他可能会背，但是到十多岁了，还是不懂家庭成员中的关系。

这些都可以判定自闭症儿童在语言康复中并没有痊愈，他还是个语言障碍的患者，我们依然要继续康复。

因为，如果不能解决语言障碍，那么，对书面语言更是无法理解，也就是说将来走进学校后会更困难，只能通过死记硬背来学习，根本无法运用语言和文字来增加自己的知识，更谈不上跟社会接轨。

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