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漳州儿童康复机构小孩一般多大能说话

来源：漳州康语儿童康复语言机构时间：2023/12/17 14:09:19

　　漳州儿童康复机构小孩一般多大能说话
　　语言前阶段
　　宝宝出生后一年左右是感知和模仿语音的时期，这一阶段称为语言前阶段，为正式的语言运用打下基础。比如0-3个月会用不同的哭声表达“饿了”“困了”“不舒服了”等生理需求；3-6个月看见熟悉的人脸会微笑；6-9个月会发“ma-ma-mama”“da-da-dada”咿呀声等。
　　语言学习阶段
　　经过前面一年的准备，1岁左右的宝宝开始进入口语学习时期。孩子的语言能力大致经过以下阶段：
　　01
　　1岁半—2岁
　　1.表达词汇约50~100个；
　　2.说出常见物品的名称：食物、动物、交通工具；
　　3.理解身体部位的名称并指出；
　　4.模仿大人的动作：拍拍手，点点头，飞吻，玩玩具；
　　5.使用简单的手势和动作表达意愿，比如“点头”表示同意，“摇头”表示拒绝、张开手要“抱抱”；手指东西或拉大人过来帮忙；
　　6.明白特定情境下的指令，比如告别时说“拜拜”、“纸巾扔垃圾桶”、“拿、给、放”；
　　02
　　2岁-2岁半
　　1.1岁半~2岁词汇量300个左右；
　　2.能说出常见物品和动作的名称：吃、喝、看等；
　　3.双词句：人+动作：如宝宝尿尿；
　　动作+物品：如吃苹果；
　　形容词+物品：如大蛋糕、黄花花；
　　动作+地点：如去超市。
　　03
　　2岁半-3岁
　　1.2~2岁半表达词汇量为600个左右；
　　2.会说三词句:妈妈切苹果
　　红色大苹果
　　球球给我
　　3.逐渐理解并运用形容词：大小、高矮、冷热、长短；
　　4.运用方位词（里外、上下、前后）；
　　5.回答选择性问句“要苹果还是草莓”“有没有”；
　　6.运用问句“谁啊”“这是什么”“去哪里”。
　　04
　　3岁半
　　1.2岁半~3岁词汇量为1100个左右，3~4岁词汇量约为1600个。
　　2.简单构句：我坐车车上学
　　去超市买糖糖
　　球球在箱子里
　　3.语序关系：狗狗追我，不能表达“我被狗狗追”。
　　05
　　4岁以后
　　1.4~5岁词汇量约2300个；5~6岁词汇量约3500；
　　2.能用复杂句子表达逻辑关系，如：
　　①先做作业然后看电视；
　　②妈妈买鱼，还买菇菇；
　　③（因为）宝宝不舒服，要吃药。
　　④我被狗狗追。
　　3.主动提问，说出“怎么办”“为什么”“什么时候”；
　　4.词类归纳：有什么水果？“草莓、香蕉、苹果…”
　　什么水果是红色的“西瓜、石榴、苹果…”
　　5.描述日常生活事件的顺序，“洗澡的过程：先准备热水，再脱衣服……”
　　6.描述事情“昨天去公园玩，看到了……吃了……玩了……”
　　7.因果关系“因为杯子坏了，所以漏水”“冰淇淋吃多了会怎样？会肚子疼”。
　　家长们根据孩子年龄对照一下以上能力特征，如果发现孩子的语言发育明显落后于同龄小朋友，请不要大意。语言障碍不仅影响孩子的理解和表达能力，还会对孩子以后的学习、社会适应性等方面产生负面影响。建议家长尽早带孩子到专科医院进行评估和治疗。

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