家长如何帮助协调孩子的社交训练

来源：漳州康语儿童康复语言机构时间：2021/4/26 15:16:54

如果孩子存在沟通问题，就会失去很多学习社交技能的机会。学龄前儿童需要学习如何参加他人活动或者为自己争取机会的社交技能。

在孩子努力掌握技能，并产生与其他孩子一起玩的兴趣是，父母(或者其他成人)从中协调会非常有用。

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帮助孩子加入其他孩子的活动

当孩子接近一群孩子时，鼓励她问问是否可以和他们一起玩。建议孩子说出自己在游戏中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的话，让孩子说话声音大点。

大人也可以加入这些孩子，让他们注意到有新的伙伴。

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培养互动技能

开始和孩子玩的时候，大人可以跟随他的指引去做。如果他在玩自己选择的东西，他就知道自己想要什么，也更能把自己的观点表达出来。

过一段时间，邀请一两个孩子来家里一起玩，尽量让这几个孩子注意到彼此。

如果需要，就把活动变成一个“我说了算”的游戏，多数情况下让你的孩子做这个说了算的人，然后再帮助他去听从其他孩子的指挥。尽量让你的声音和动作充满感情，帮助他与其他孩子建立关系。

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成为伙伴之间的协调者

支持孩子和其他孩子一起玩，孩子与他人建立关系的能力就会发展。如果你坐在地板上和他一起玩，其他的孩子也会被吸引过来。

如果你的孩子对其他孩子没有任何反应，那就让某个孩子重复自己的问题或意见。如果孩子还是没有反应，问问他是否听到别的孩子在说什么。

如果他还是不做回答，你可以帮他回答问题，并鼓励另外那个孩子留下来。这或许是因为孩子无法加工接收到的信息，所以反应比较迟缓，不过若给他足够的时间，他就会做出反应。

不要把他的反应(或没反应)视作拒绝；不要把他的抗议当成孩子想要停下来的标志；重要的是，不要让他在没有回答之前就走开，要坚持让孩子用语言或者动作做出回应。

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支持孩子的运动活动

如果孩子的动作计划能力较差，他会倾向于只玩那些易于操作的玩具。移动有轮子的玩具、在水池边倒水，对孩子来说，比搭建复杂的建筑要容易得多。

手把手地帮助孩子练习更加困难的小肌肉活动。如果孩子需要和其他孩子一起做某件事情，那就提前在家里让她练习这些技能。

同时，这种练习准备对伴有动作的歌唱非常有用。你可以在家放着音乐，让孩子和你或者其他兄弟姐妹一起练习这些动作。

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