面对孩子突然口吃讲话叠词，试试这样做

来源：杭州康语儿童语言康复训练机构时间：2022/6/25 8:53:30

　　有妈妈咨询关于孩子突然口吃的事情。

　　小奉（化名）妈妈告诉我们，五岁四个月大的小奉原本就比同年龄孩子慢开口说话，说话又不清楚，较近常常说话结结巴巴，会在每句开头重复并且经常很经常会说有叠词，比如：我我我我我...，然后才说出口。

　　育儿无小事。如果不及时改正会对孩子说话、学习有影响，但也有人说纠正反而会打击孩子说话的自信、变本加厉，对此小奉妈妈表示很困扰。

　　今天，我们主要来分享关于“口吃”的那些干货。

　　口吃？什么是口吃？

　　口吃是儿童常见的一种语言障碍，亦称结巴。表现为失去正常的说话节律，说话不流畅，呈现出特殊的断续性。

　　有的表现为说话时迟缓，发音延长或停顿，例如：我的名字叫..常常急的满脸通红，却越着急越说不出话；

　　有的表现为不自觉地阻断或语塞，间歇地重复一个字或一个词：例如：我..我、我的名字叫..叫叫。(该症较为常见，多发于学龄前期儿童，2-4岁幼儿尤为常见，男童多见，个别患儿会持续终生。)

　　口吃？不用过度担心

　　口吃其实很常见

　　很多家长对于孩子口吃的现场表示十分的焦虑，害怕影响到孩子以后的表达。

　　其实不用过分担心，发生这种情况说明孩子正处于语言和思维的脱节期。

　　相关研究表示：2~3岁的孩子重复某些音节、音调、词语或在说话的时候停顿、犹豫是很常见的现象。

　　约5%的学龄前儿童有不同程度的口吃（也就是我们通常说的结巴），大多出现在2~6岁的语言发育阶段，小男孩出现口吃的概率要比小女孩多3倍。

　　口吃

　　面对孩子口吃行为

　　家长可以跟着这么做

　　✔忽略孩子口吃的问题

　　当发现孩子口吃的时候，家长莫要焦虑，要尽量忽略他口吃的问题，把他当作正常说话的孩子来沟通。

　　✔认真聆听

　　认真听孩子讲话，不要纠正他，也不要中途打断他，更不要着急帮他把话讲完。

　　✔放慢你的语速

　　在日常生活中，你要放慢你的语速，无论是在跟孩子说话，还是跟别人交流。如果全家人都能放慢语速的交流会更好。所谓言传身教，用这种以身作则的方法告诉让孩子说话慢一点。

　　✔不要模仿孩子

　　家里人不要模仿孩子说话，尽可能跟邻居沟通，也不要模仿孩子。周围有说话口吃的人，让孩子尽量远离他。

　　✔每天安排放松时间

　　每天安排亲子时间，在不受外界打扰的情况下，将你的全部注意力放在陪孩子玩耍、聊天。

　　✔表扬他，强调他的长处

　　当孩子某件事情做得很好的时候，不要吝啬你的表扬，转移他的注意力。同时，强调孩子的长处，树立他的自信心。

　　中心进步之星分享

　　欧特曼 5岁

　　欧特曼语言发展比同龄小朋友晚：

　　● 1岁半以后才开始说话；

　　● 2岁半开始讲简单句子、发音不清，不熟悉的人无法理解他表达的内容；

　　● 3+岁进入幼儿园，入园后经老师推介前往中心进行言语训练；

　　● 训练1+年后语音改善明显，清晰度达到85%。

　　Part 01

　　治疗师方案

　　D一阶段：

　　仿说、补充、自说。按照结构化句式，绘本、游戏均以固定的方式，例如绘本，“欧特曼有xx””欧特曼看见了xx”“欧特曼喜欢/不喜欢”；

　　第二阶段：

　　开放式问法，尝试孩子熟悉的对话、概念进行提问及进行拓展，例如，欧特曼有什么/看见了什么/喜欢什么/不喜欢？谁送给欧特曼的？为什么不喜欢xx？怎么办？等；

　　第三阶段：

　　自然对话。孩子较感兴趣玩具、游戏为介入点进行自然对话；

　　Part 02

　　方案实施记录

　　训练过程中，孩子常出现首字、句中重复现象，不适当的停顿，语速过快，信息表达凌乱不清。

　　平时与玩伴一起时，重复、停顿、语速过快现象明显，伴有面部表情的轻微抽动，手势增多，有时会跺脚，与陌生人交流时重复、停顿现象加重。在唱歌、跟读不会出现重复、停顿现象。

　　按上述方案计划实施10节课：

　　2节课后孩子可以独立的自说，无重复、停顿；

　　4节课 后孩子可以独立的回应问话，无重复、停顿；上完10节课 口吃现象消失。

　　目前孩子已经回归正常幼儿园学习，回访欧特曼妈妈时，妈妈告诉我们，孩子表现很好，自信开朗了很多，学校及亲属均未反应有口吃现象。

　　原先孩子说话听不清，还结巴，一直担心口吃问题影响社交，会有心理阴影。很明显，在中心训练一段时间后变化特别大。

　　老师布置的作业回家练习后发生了不可思议的改变，明明是做同样的事，得出的结果却完全不同。现在一切都好了，上学生活各方面都正常，没有出现反复的情况。

　　口吃并不可怕，关键是找对方法。

　　在经过上面方法的努力之后，孩子的口吃现象会逐渐消失。当然，如果爸爸妈妈给孩子创造了良好的语言环境，但是孩子的口吃不仅没有减轻，反而加重了的话，甚至出现伴随动作，那么就要及时带孩子去医院检查，进行语言矫正治疗。

　　较后。

　　分享一个故事

　　众所周知，78岁的乔·拜登正在创造历史。

　　没有人是天生的演说家。谁曾想，年幼时期的拜登并非天赋异禀，他从小就有口吃，在学校时由于发音念不清楚而被周围的同学嘲笑；高中时期，还被老师在课堂上公开嘲讽，称其为“拜拜拜登”。

　　年幼时期的记忆跟随着拜登的一生，而他也用自己的一生时间来克服口吃。

　　分享这个近期大热门人物的故事，主要是想告诉家长朋友们：口吃并不可怕，关键是找对方法。坚持方法训练，回报也许马上能看见，也许需要花费大量时间才能有所成效，但只要是较终能有所收获，一切都不会太晚。

　　就像拜登，如果不出意料，他将是第46任美国总统。待到2021年1月入驻白宫时，他将是美国历较年老的总统。

　　较后的较后，再提个醒，当家长发现孩子说话重复、拖音、卡顿、音律不规则等问题时，就要引起重视了，这可能是口吃的前兆，切莫忽视。

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