晋江儿童语言康复训练机构排名好的有哪些
来源：晋江康语儿童语言康复机构时间：2023/10/25 10:09:30
晋江儿童语言康复训练机构排名好的有哪些，常见的语言发育迟缓情况有：1.过了学会说话的年龄仍不会说话。2.说话晚，开始说话后，比其他正常儿童发展慢或出现停滞，常有说话不清的现象。3.虽然会说话，但语言技能较低，词汇和语法应用均低于同龄儿童。4.伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。家长发现孩子有这方面的异常，需要及时就医，寻求专业人士的帮助。
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1、课程多样：机构跟踪学员需求，开设课程范围广泛，主要设有素质拓展、认知能力培训、语言表达能力训练等课程，其多样化的课程，满足了不同学员群体的学习需求。
2、教学方式：根据儿童的能力来分班教学，阶段式组织学习，提供丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童的社会整合能力;遵循儿童成长发展规律，注重儿童的动手实践能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，使儿童所学技能得到有效应用和普及。
3、教学环境：机构的教学环境结构化教学环境创设，调动幼儿视听感知;教学环境适合我国幼儿特点，采用结构化和功能区划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动幼儿视听感知，使教学内容更加生动形象。
如何促进孩子语言发展0-3个月：给宝宝唱歌
在0-3个月的时候，宝宝已经开始聆听家长的声音了，家长在这个时间段给宝宝唱歌，宝宝会对这种高低起伏的歌声会作出回应，并且听到温柔或者很熟悉的声音时就会停止哭泣（尤其喜欢妈妈的声音）。
4-6个月：面对面“说话”
这时候的宝宝正在学习和观察大人们之间的交谈方式，家长可以和宝宝面对面地微笑着说话，让ta看着你的眼睛。当宝宝对家长发出声音时，家长可以模仿宝宝的声音，宝宝也会用相同的语调来回应。几轮之后，宝宝就更加积极主动地与家长进行交流。
7-9个月：和宝宝做一些简单的游戏
这个月龄的宝宝会说一些比如说叭叭、嗒嗒之类的词，对于不同情绪的声音会做出不同的反应。家长可以跟小朋友玩拍手游戏，随着音乐的节律移动双手。也可以试着让宝宝照镜子，问镜子中的小朋友是谁，让宝宝有初步的自我意识，并且知道自己的名字。
10-12个月：帮助孩子表达、做手势
这时候宝宝已经可以理解一些简单的指令了，比如说让ta找妈妈，ta会做出相应的举动。在这个时间段家长需要帮宝宝做的就是让ta学习如何用简单的音节或者手势来表达自己的情绪和意图。
13-15个月：教宝宝一些简单名称
一般情况下在这个阶段，宝宝可以掌握至少25个词语，家长可以试着教宝宝说一些日常用品的名称，比如杯子、毛巾、娃娃等等，也可以教宝宝看一些简单的看图识物的卡片，和宝宝一起读卡片上的单词。
16-18个月：简单指令游戏
家长可以引导宝宝去认识自己的身体，如鼻子在哪里、耳朵在哪里；可以拿出一些东西给宝宝，描述这件物品；还可以和他一起玩耍，玩耍的时候试着把一些玩具藏起来，然后引导和鼓励宝宝把玩具找出来。
19-24个月：教歌曲、童谣，多鼓励
可以让宝宝帮家长一些忙，比如说把拿杯子、把东西放桌上等等简单的事情。有空时可以教给孩子一些简单的歌曲和童谣，创造机会让孩子跟小伙伴和家人沟通，还可以和宝宝一起模拟打电话的场景，鼓励他多多说话。
3岁左右：提一些开放性问题
3岁左右的孩子语言能力会有一个非常明显的进步，他会把更多的词串联起来，创造一些属于自己的个人语言，比如说“妈妈我爱你”、“我想去玩”等等。这时候家长可以试着让孩子多回答一些开放性的问题，也可以跟孩子一起玩过家家的游戏。
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