谷爽姿
闽南师范大学教育学硕士 谷爽姿老师是中公考研教育学讲师,中国教育史、课程与教学论主讲老师,对于考纲新增难点、考点把握准确,善于使用串联比较法让学员解决“背不完,记不住”的难题。
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科举制与学校教育也相互制约彼此的发展。学校教育的兴衰直接影响科举取士的质量和数量;科举取士的标准和方法指导着学校教育的内容和方法。学校教育是科举制的基础。科举制是学校教育发展的指挥棒。当统治者偏重科举时,也用科举制来操纵学校教育发展,就使学校成为科举的附庸。
教育硕士乐学课程 | ||
---|---|---|
班型 | 专业课课时 | Vip-1 对 1 课时 |
乐学智胜班 | 184 | 0 |
乐学加强班 | 184 | 0 |
乐学初试协议班 | 184 | 10 |
乐学协议班 | 184 | 20 |
教育学硕士乐学课程 | ||
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班型 | 专业课课时 | Vip-1 对 1 课时 |
乐学智胜班 | 256 | 0 |
乐学加强班 | 256 | 0 |
乐学初试协议班 | 256 | 10 |
乐学协议班 | 256 | 20 |
闽南师范大学教育学硕士 谷爽姿老师是中公考研教育学讲师,中国教育史、课程与教学论主讲老师,对于考纲新增难点、考点把握准确,善于使用串联比较法让学员解决“背不完,记不住”的难题。
上海师范大学教育学硕士 主讲教育心理学,用声音让你爱上学习,用逻辑让你学懂学会。用接地气的例子讲解深奥的心理学理论,带你备考教育心理学,累计授课1400余课时。
贵州师范大学教育硕士 中公考研讲师、考研规划师、巡回讲演师。主讲科目中外教育史、教育心理学,对教育学考研有深厚的探讨和研究。
河北师范大学教育学硕士 中公教育中外教主讲教师,累计授课1000余课时,擅长以清晰的逻辑梳理科目框架,能结合历史趣事讲解教育史知识点,上课风趣幽默,课堂气氛活跃,深受学生欢迎
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