23考研教育硕士文教政策的探索与稳定

来源：石家庄中公考研时间：2021/10/27 11:49:33

　　中国教育史知识点：文教政策的探索与稳定
　　隋唐的文教政策可以归纳为“重振儒术，兼容佛道”。根据政治的需要和统治者的主观爱好，不断调整三者的关系，以达到巩固统治的目的。
　　(1)崇儒兴学思想的确立和措施
　　隋唐有意重振儒术，先后采取了不少有效的措施;，提高孔子和儒生的地位;第二，推崇儒学，统一经学。
　　(2)对佛、道教的提倡和利用
　　佛教在隋唐时期走上了中国化的发展道路。隋代大兴佛教;唐代注意平衡儒、佛、道三者的关系，但不过分尊崇佛教。道教是中国土生土长的宗教，受隋唐统治者的支持，道教活跃并兴旺发达。
　　(3)儒、佛、道融合的趋势
　　儒、佛、道相互斗争，相互融合，不仅开阔了人们的视野，提高了人们的思维水平，而且共同形成了隋唐时期光辉灿烂的文化。
　　(4)文教政策对教育的影响

　　，在教育制度上，隋唐封建教育的核心是经学教育体系，同时出现了宗教色彩的学校，如道教的崇玄馆。第二，在教学的形式和方法上，各成体系，儒学吸收道教、佛教的教学内容、形式和方法，为书院的产生奠定基础。第三，在教育思想上，统治者兼重儒、佛、道，不独尊任何一家，因此隋唐的教育思想也出现了三者杂糅的特点。

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闽南师范大学教育学硕士谷爽姿老师是中公考研教育学讲师，中国教育史、课程与教学论主讲老师，对于考纲新增难点、考点把握准确，善于使用串联比较法让学员解决“背不完，记不住”的难题。
王洁

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上海师范大学教育学硕士主讲教育心理学,用声音让你爱上学习,用逻辑让你学懂学会。用接地气的例子讲解深奥的心理学理论,带你备考教育心理学，累计授课1400余课时。
索娜

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贵州师范大学教育硕士中公考研讲师、考研规划师、巡回讲演师。主讲科目中外教育史、教育心理学，对教育学考研有深厚的探讨和研究。
伊丽娜

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河北师范大学教育学硕士中公教育中外教主讲教师，累计授课1000余课时，擅长以清晰的逻辑梳理科目框架，能结合历史趣事讲解教育史知识点，上课风趣幽默，课堂气氛活跃，深受学生欢迎