郑州考研集训营培训班

来源：郑州中公考研时间：2023/11/6 15:14:55

郑州考研集训营培训班，郑州中公2025考研多种班型设置，告别盲目低效学习全年密训营，针对人群，做题困难、知识点混乱、考点不清晰、备考效率低群体，课程特色，梳理考点脉络,模块化教学,知识点精讲总结。

　　[312心理学]2024考研实验心理学考前复习知识点：自变量的操纵
　　2024心理学考研复习进入冲刺阶段，报考心理学的考生在此阶段需要复习哪些知识点呢？考研心理学栏目为各位考生提供了“[312心理学]2024考研实验心理学考前复习知识点：自变量的操纵”相关资料，希望可以给各位考生提供参考。
　　自变量的操纵
　　1.对自变量下操作定义
　　操作定义，即对一个心理现象采用明确、统一、可以量化的术语进行严格的规定，要能够敏感地反映出自变量的变化，能够真正揭示自变量的内在本质。
　　例如：疲劳对识记的影响，其中疲劳为自变量，操作定义为个体从事某种体力劳动所需时间。
　　2.确定自变量的各个水平
　　对于连续变化的自变量，确定自变量的处理水平包括确定检查点数量、间距和范围(全距)。
　　例如：疲劳对识记的影响，疲劳自变量水平确定为个体从事某种体力劳动1小时、2小时、3小时，共3个水平。
　　因素型实验：即“定性实验”或“探索性实验”，为了探明某种心理现象产生的主要原因而进行的实验。因素型实验自变量水平一般不超过4个水平，应尽量使自变量变化范围较大，各个水平在全局上分布平均。
　　函数型实验：即探求各种条件是“怎样”规定行为的“怎样型实验”，或是探明条件和行为之间的关系，函数型实验的自变量水平需要更多些，如果预期实验考查的是线性函数关系，可以取3—5个水平，更复杂函数关系，至少需要5个水平。