如何拥有一口让英国人都听不出来的伦敦腔

学员：张同学 雅思成绩：6.5 配课方案：语音课10H+雅思强化段3-5人班+雅思突破段3-5人班
学生背景：
       现就读于重庆大学的一名大四的学生，英语水平四级452分，学生大三上学期才开始来新通外语培训学校进行咨询，出分要求比较紧张，且需要在今年5月前考出雅思6.5（小分不低于6.0），德福16分（小分不低于4），此外还要通过非常专业的德国APS审核。
学生痛点：
       学生发音不太标准，对于基础的发音的规则不太清楚，同时一提到英语就不自信，学生坦言从初二开始就十分的不喜欢英语，这些年都是死记硬背的去记单词，完全靠瞬间记忆去准备英文的所有考试，而且由于初中学校开设的英文课程极少，有些单词老师的发音和音频文件大相径庭，久而久之也就不知道如何说英语了，只知道一味地考试。
配课方案：
     学生在进行雅思学习期间，根据雅思四项口语评分标准，老师为学生的口语进行评分，在不断的磨练下，发音基本趋近与伦敦腔，且可以流利的就生活中80%的场景与外国人进行对话，在遣词造句方面，也能做到旁征博引，准确地使用一些地道的英文谚语俗语。

每周为学生进行写作任务布置及批改评讲，根据雅思写作的四项标准，我们会对每个学生进行三次写作批改，次【审题与内容】，第二次【逻辑与结构】，第三次【语言与表达】，遵从【批-评-改-练-测】原则,每一次批改都是思维的演化，每一次回看都是能力的进化

学生在2018年12月就拿到了APS审核号，距离审核只有不到2个月的时间。当时学生非常的紧张，毕竟学完雅思能够流畅进行对话和用英文去对大学四年每一门课程都进行专业的回答和解读，本质上天壤之别，在这期间，我亲自为学生进行了审核辅导，和学生一起协作整理了大二的基础课、通史课程、大三的实验、课设、暑假的实习、大四的实验……每一门课程都进行了非常详细的梳理，尤其在专业课程这个版块：Fundamental of Power Electronics电力电子Electrical Machinery电机拖动Automatic Control Theory自动控制理论等专业课程。
       终，黄天不负苦心人，终于在上周拿到了审核通过的结果，正如我对该同学说的：恭喜通过了审核，不枉我们这段艰苦卓绝的两个月奋斗，但是这也只是海外学习的步，希望你能保持这半年多来养成的良好的学习习惯，科学的学习方法，继续完成海外的学业，顺利毕业！同时，今天我也把这段话送给其他还在留学路上奋斗的同学！